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一岁的宝宝，首先推荐的依然是布书。布书首先是安全，其次是可看可玩，内容丰富。 这里补充一点，即使选择布书也应当选择图案及颜色都简单一点的。事实证明，宝宝大了，对布书明显不如正式的书本。所以，布书只是小婴儿读书的一个过渡。 二、关于书本，首先有几个方面是必须要考虑的。1、书本物理方面的安全性。尤其是小宝宝，强烈建议选择边角有弧度的书，切忌有锋利或尖锐的边角。书本易选择纸张较硬的纸板书，或者其它不会割伤宝宝小手的安全纸张。 2、书本化学方面的安全性。不用说了，没有异味。尤其注意塑封的各类卡片。最好避免买塑封的书。 3、保护眼睛。 书本的纸张不宜太白太光滑。这样容易刺激眼睛或者反光，都会对宝宝的眼睛造成潜在的伤害。现在很多书本的纸张底色选择淡黄色淡绿色，都是不错的。而且手感也非常好。－－此条对成人书箱也适用呵。 三、然后，按照年龄段，介绍一点给你买书的经验。 （一）一岁左右的宝宝的书，除了安全性，还应当注意以下几点：1、 开本不要太小，也不要太大。太小了宝宝兴趣不大，太大了宝宝抓不清楚。 2、 图案要简单，内容不要太多，不要太杂乱，否则会影响宝宝对内容的理解。 3、 页数较少。这时候的宝宝，还很难接受太长的故事。 4、 宝宝最早接触的书，建议最好是撕不烂的书。这样有利于宝宝从开始阅读时就养成不撕书的习惯。――等习惯了后，在给他看一般的纸质书，他也不会去撕了。 三（二）适合的书： 1、 各类卡片 2、 三字儿歌（书，带DVD）。简单的图，带小翻页，不停地给宝宝小小的惊喜；再配着朗朗上口的三字儿歌，的确是不错的选择。而且本书作工精细，很适合小小宝宝。――所以这套， 3、 小小爱因斯坦（书）。相当适合一岁宝宝的。全套共四小本四中本两大本。一一介绍。四小本：猫、狗、鸟、宝宝，[图案简单，内容重点突出，而且这些动物和宝宝很容易吸引宝宝的注意力；四中本：认识动物、认识儿歌、认识形状、认识数字，其中第一本适合一岁的宝宝，其余三本适合一岁半左右的宝宝。书是知识的宝库，也是我们的良师益友。培养宝宝养成良好的阅读习惯，不仅能促进他的观察力、想像力、知识的转换能力及语言表达能力的发展，更重要的是，这种习惯能使宝宝终身受益。 阅读最初是源于生活中丰富的视觉刺激，周围的一切对您的宝宝来说都是新的。他们不停地感知、探索这个全新的世界，做父母的此时就要顺应宝宝的探究欲望，为宝宝提供丰富的阅读环境、阅读机会，呵护宝宝刚刚萌芽的阅读兴趣，从而培养宝宝的阅读能力和习惯。 听、说、读、写是语言智能发展的必然进程，阅读，正是从父母生动、形象地为孩子讲故事开始。 五种方法培养快乐小读者 方法一：投其所好 曾有一位学者朋友，家里虽有好几面墙的书，但她却正为孩子不爱看书而烦恼！结果发现，她家的茫茫书海之中，竟然没有一本是属于孩子的。而为孩子购置的一大堆的识字卡片和儿童唐诗绘本，由于学者朋友工作繁忙也无暇为孩子讲，只能请家中保姆代为讲述……这样的环境，对于孩子来说，绝非良好的阅读环境。主动，才是正确的学习态度。为宝宝选择书籍和绘本，一定要投其所好，甚至可以挑选孩子所喜闻乐见的经典故事，如《西游记》、《那咤闹海》等。只有孩子们熟悉和喜爱的故事，才能激发孩子听、读、看的意愿。幼儿期的宝宝最喜欢一遍又一遍地讲述同一个故事或看同一本书。这表明孩子对书籍有着真诚的爱恋，因此，对父母来说，只要孩子愿意，父母就应该不厌其烦地一遍一遍地讲。但有时父母也可以当宝宝的听众，当宝宝讲故事时，不管故事是多么老，你都要表现出好像第一次听到般的新鲜感，甚至可以一边听、一边好奇地发问。这样的小互动不仅激发了孩子的兴趣，更能让孩子在阅读中得到成就感。如果能经常这样的话，父母会惊奇地发现，宝宝已经喜爱上了阅读。 Tips ·如果宝宝的性格内向、羞怯，让他为您讲故事，是很好的锻炼手法。在他讲故事的过程中，父母的每个任何一个反馈，对他来说都是一种鼓励。·为宝宝选择图书，一定要选择故事情节简单、画面清晰、重点突出的儿童书籍。 方法二：活泼阅读 在阅读的过程中，读者会在读者的脑海中勾勒出一幅幅的画面，甚至使之在阅读之中进入角色、感同身受。文字的神奇魅力也赋予亲子阅读更多的趣味性，你可以好好利用书本，和宝宝一起玩出很多花样哦！虽然每个孩子都有个性上的差异，有的爱表现，有的就比较害羞。但家庭环境中的故事表演，可以让孩子在松弛的状态下体验表演的乐趣，并且爸爸妈妈的参与表演也会大大提高孩子的参与积极性，是“活泼阅读”的首选形式。在表演故事之前，爸爸妈妈可以用一本图文并茂的大故事书来吸引孩子，父母声情并茂的朗读是激发孩子表现欲的第一步。孩子们都是善于模仿的小天才，因此父母在表演时，语速要慢，表情要丰富，便于孩子受到故事的气氛感染而进入状态，并且进行自主性地模仿。一旦孩子表示出参与欲望，父母就可以积极地鼓励他加入表演，无论孩子的认知水平、语言表达水平和表现能力如何，父母都应让他担当主角，进而使他爱上表演、爱上阅读。 Tips ·由于幼儿识字不多，他对图书的喜爱程度深受成人的影响，因此父母在给宝宝读书表演时，一定要全神贯注、声情并茂、自然轻松地读，这样宝宝才会受到感染。 方法三：分享感受 采用这种方法还需要有一定的策略，才能引发孩子的兴趣。在阅读前、阅读中和阅读后都需采用不同的方法。阅读前，爸爸妈妈可以先摆摆“噱头”，激发孩子听故事的好奇心：“今天，妈妈要给你讲个非常好听的故事哦！故事里有一只非常可爱的小白兔，它要跟宝宝做朋友呢！”阅读中，父母与宝宝共同阅读，一边阅读一边交流各自的感受。例如：“妈妈最讨厌大灰狼了，宝宝呢？”也可以让宝宝猜猜，故事书的后一页即将发生什么事了，等宝宝多想几个假设之后，把书翻过一面，看看猜对了没有，再继续往下讲。有时，爸爸妈妈也可以跟宝宝交流截然相反的意见，激起宝宝的好胜心，与此同时，宝宝听故事、看书的兴趣也会大大增加。阅读后，父母可以留个结尾或将故事的结尾作为新故事的延伸，和宝宝一同续编故事。例如：在讲完《小红帽》时，父母将结尾当作故事的开头：“小红帽和外婆被猎人救出后，在外婆家美美的玩了一晚上，第二天，小红帽提着篮子回自己家了。路上，当她穿过那片树林时，突然发现有一只狼宝宝正坐在路边大哭，小红帽上前去问：‘狼宝宝，你为什么哭啊？’狼宝宝答：‘妈妈不见了，呜……’”根据这样一个新开始，父母可用问题引发宝宝的想像：“哎呀，狼宝宝的妈妈不见了，她上哪儿去了呢？这可怎么办呢？”在此，父母要注意到孩子的年龄阶段和语言智能的发展水平，如孩子较小，语言描述上有一定困难，父母则应该协助孩子将故事讲下去，不要用一连串的问题吓坏了孩子。 Tips ·要选择操作性强的、简单易懂的、有趣味的书，父母边读书边按照书中的情节去诱导后面将要发生什么事。 ·此方法也可发展孩子的想像力，激发孩子的好奇心。 方法四：手指点读 比起以上3种方法来看，“手指点读”似乎相对来说比较刻板，它需要孩子和父母更大的耐心和注意力集中的时间。手指点读其实对于阅读能力的提高有很大助益，但它的前提是让孩子拥有一个每日固定的故事时间。每天按时给孩子阅读，就好像吃饭、睡觉那样，会让孩子渐渐养成阅读的习惯，并产生快乐的期待情绪。每天临睡前的15分钟就是很好的阅读时间，因为此时孩子的情绪已比较稳定，注意力也较为集中，笔者的经验是，常常一个故事还没讲完，身为妈咪的我已经昏昏欲睡，而宝宝却在身边睁大了眼睛问：“妈妈，然后呢？”……刚开始让孩子学习手指点读时，你可能会发现他存在手眼不协调的困难，这时，父母可以先讲到什么地方、用手指点到什么地方，让孩子的眼睛跟着父母的手指移动。随后，父母可以拿起宝宝的小手，讲到哪儿、指到哪儿。在手指点读时，父母可以故意放慢一些语速，将相关的图片或文字都用重点语气突出一下，这样，下次宝宝讲故事时的点读就会很顺利地展开了。目前市面上有很多绘本都是图文结合的，例如在描写“有一天，一匹小马去河边吃草。”这句话当中，“马”这个字用了具像的一幅图片来代替，这样的绘本配合手指点读的效果非常好，可以让孩子迅速地认识小动物和一些常见的汉字。 Tips ·手指点读时，首先要大声地念出书名，读书的速度要让宝宝与点读的速度相符。 ·读书的声音要不断地变化，根据情节调整音量、速度和语调。 方法五：有问有答 看了上述的几种方法，也许你会认为只有故事书才适合宝宝阅读，事实并非如此。自然科学类的丛书或探险类的画册也是宝宝们非常喜爱的一类图书，看这样的图书，用互动提问式的阅读方式最为适合。我们就以《恐龙世界》为例，来说一下互动提问式的阅读。阅读前，父母可以激发孩子们小脑瓜里的“十万个为什么”，如：恐龙到底有多大？哪些恐龙会吃人？最大的恐龙是什么龙？……让孩子带着这些问题开始到书中去进行恐龙探险之旅。 阅读中，爸爸妈妈可以和宝宝来个小小的知识竞赛，看看谁看书看得仔细、知道得多、回答得快！争论和抢答的过程也是很好的一种阅读氛围，因为具有争议性的问题可以激发再次阅读或更深入地阅读，从书本上寻找正确答案。求知欲是最直接的阅读契机，用一问一答的方式激励孩子在书本中探索、思考，一定会使孩子爱上阅读。 Tips·有问有答的互动提问式阅读适合年龄较大的孩子，因为他们有一定的认知能力，求知欲也更为强烈旺盛。 |
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2009-02-24 12:42:50 |
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提问者对回答的评价(星)： ★ ★ ★ ★ ★ 提问者对回答的评语：很好！ |
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我一般都是放录音给我宝贝他自己看着读会不注意听录音就老实多了，你可以买一些数字一类的，儿歌一类的 |
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2009-02-24 08:51:45 |
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不用特别注意语气和语速的 他现在还小 是听不懂的 主要是培养孩子这方面的兴趣 同时让他听听儿歌 看看动画片 都不错 不用特别强制孩子 顺其自然 大人正确引导就行了 |
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2009-02-25 08:58:32 |
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书店里有卖 撕不破 系列的书可以给孩子买动物 水果 蔬菜等书看 |
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2009-02-25 09:52:38 |
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读书前因以提问的形式引起宝宝的兴趣和注意力，故事要简短，书应是撕不破，图片生动的。讲故事时语气能抑扬顿挫（读白和对话要有所区别），这样才能吸引宝宝的注意力。 |
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2009-02-25 12:06:20 |
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给宝宝读书时我认为眼神的交流很重要.可以观察宝宝的所做,所想.让读书互动起来.读书像表演一样生动宝宝才会喜欢，那怎样才生动呢？首先要放慢语速，根据故事情节的变化来变化我们的语气、语调。当读故事时，平淡的声音和表情不易保持幼儿的注意力，相反，父母声情并茂，该加重语气时就要加重语气，并时常给以孩子眼神，孩子的注意力很容易被吸引。时间长了，孩子读书的兴趣就慢慢激发起来。在给孩子读了多次的故事后可以变换读书方式，比如：边指导看图边读，边提问边读，还可以读一段停下来共同表演故事等，总之让孩子参与进来孩子会更乐意读书。
往往很多时候，孩子会抢夺、撕扯图书，这时候我们不能着急。这表明孩子喜欢书，如果孩子不予理睬那就说明他不没兴趣了。好奇、探索是孩子的天性，只是通过他们自己的独特方式摆弄书。这时我们要耐心一些，可以告诉孩子要爱惜书，书是我们的好朋友，如果撕坏了它会不高兴的。多次告诉孩子，并及时表扬孩子爱护书时，孩子往往做的会更好。 为孩子选书时，选印装精良的图书，画面要大，色彩艳丽，形象生动逼真，活泼可爱，装帧结实牢固。短小的童话，简单上口的儿歌有利于丰富儿童的词汇。以动物形象为主的童话更容易孩子的兴趣。 |
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2009-02-25 14:54:30 |
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- ·孩子不要爸爸妈妈
- ·我女儿一岁半了，我感觉被外婆带的有点矫情？
- ·起名测分
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