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宝宝慢慢长大有了它自己的想法，他喜欢听歌你可以给他规定时间，正确引导。再说听歌又不是什么坏事，也没必要这么担心，不要过分勉强宝宝学习，这会使他以后对学习感到厌烦。教育孩子是一们大学问。训斥打骂是对孩子行为后果的一种不良处理方式，父母的目的是为了使孩子克服缺点、纠正错误、帮助他们分清是非，明确努力方向。但是打骂本身并未指明什么样的行为是正确的，应该的，与之相伴随的常常是孩子的消极情绪。因此父母教育孩子要做到有理、有力、有效、适度、适时。向你推荐一本书【不打不骂教孩子60招】我买来看过，里面的内容对怎样教育孩子和了解孩子的心里有很大帮助。你可以上网查来看看，也许会对你在教育孩子方面有所帮助。 |
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2010-05-11 01:17:25 |
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提问者对回答的评价(星)： 提问者对回答的评语：谢谢！有时间我一定好好学学你推荐的那本书的！ |
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宝宝几种必须纠正的坏习惯 处于成长过程中的孩子,总会表现出一些不恰当的行为.如果父母听之任之,一旦这些不良行为习惯成自然,它们必将成为孩子成长的羁绊,正所谓“千里之堤毁于蚁穴”.因此,专家提醒父母:不要忽视这些小小的坏习惯,赶快防患于未然,并寻求迅速制止的办法. 几种不容忽视的不良行为 1,打断谈话 为何不容忽视:你的孩子也许迫不及待地想要告诉你什么或问你某些问题,但是如果纵容他打断你的谈话,却不会有助于教会孩子为他人着想,更不会让他学会在你忙碌的时候如何自己打发时光.结果将会是他认为自己有权吸引别人的注意,并不能忍受任何挫败. 制止方法:下一次在你要打电话或跟朋友聊天之前,告诉孩子他要保持安静,不能打扰你.给他安排点活动或者让他玩一个他平时没玩过的玩具.如果你在谈话时,他缠着你,你可以指指椅子让他安静地坐在那,耐心等你谈完.之后告诉他干扰别人并不会得到他想要的. 2,攻击性行为 为何不容忽视:孩子和小伙伴有小冲突的时候,你可能不一定会去管教,但是你不该忽视那些小小的攻击性行为,比如推倒小弟弟或掐小朋友.父母问题顾问米歇尔博士认为,如果你不管的话,孩子到了8岁左右,这种不良行为就会积习难改了.放任自流传递的信息是伤害别人是可以被接受的. 制止方法:正面应对攻击性行为.把孩子拉到一边告诉他,“那样会伤了妹妹.如果他这样对你,你会怎样呢?”要告诉他任何伤害别人的举动都是不可以的.在下次出去玩之前,提醒他不要粗鲁霸道,帮他练习生气时该说些什么.也可以给他一点小小的惩罚,如果他再犯的话,不让他出去玩. 3,假装听不见你说话 为何不容忽视:收拾玩具,自己拿水喝,当你提醒孩子做些他不爱做的事,一次,两次,三次,甚至四次,他仍然像没听见一样,这时你不能忽视了.因为这样下来传递的信息是漠视大人的指令无所谓.一次又一次提醒孩子等于是在训练他可以等待提示,而不需要注意你的第一次指令,如果你纵容孩子继续这种行为,你的孩子很可能会变得目中无人,并极有控制欲. 制止方法:不要在房子的另一侧跟孩子说话,走到她面前,告诉他该做什么.谈话时,让他看着你,并且回答“好的,妈妈.”轻抚她的肩膀,呼唤她的名字,关掉电视都会有助于吸引她的注意.如果他不听话的话,告诉他后果是什么.当五岁的杰克开始“选择性听取”时,他的父母决定采取措施.他们告诉孩子,如果他非要父母反复要求他做事的话,比如说来吃饭或洗澡,那么那一天他只能看一个动画片,（通常他可以看两个）或者那一周他将损失一个外出游玩的机会.如果他们不得不提醒他两次的话,一个动画片也不让看了,或两天不能出去玩.妈妈们该努力做到不让步,否则的话,他会继续这种坏习惯的. 4,无视规则 为何不容忽视:如果孩子能自己拿小吃,自己放DVD,当然很方便,但是有些吃的,比如糖果不是可以随心所欲地吃的,也不能一整天都在家里看DVD.专家认为放任孩子不遵循规则做事情绝对不是好办法.如果你看着一个两岁的小孩子自己从柜台里拿饼干很好玩,那就等着瞧吧,看看他到了八岁不打招呼自己跑到朋友家去怎么办. 制止方法:制定几项家庭纪律,并经常和你的孩子谈论这个话题,比如,告诉孩子:“你得问问可不可以吃糖,因为这是规矩.”如果孩子在规定时间以外的时候就打开电视,告诉他把电视关掉.并且大声清楚地陈述规则,这将有助于让孩子铭记在心.当四岁的姗姗未经允许就拿了些图画笔玩并把她的一只胳膊整个都涂成了黄色,他的妈妈告诉她下午不能帮着画车库促销的广告牌了.虽然她哭了,但只有这样才不会让她故伎重演. 5,使小性子 为何不容忽视:你或许以为孩子在青春期前不会跟你翻白眼,或说话傲慢无理,但是傲慢的举止通常在儿童模仿大孩子以试探父母的反应时就开始了.一些家长以为这只是阶段性的,于是就置之不理,但是如果你不正面应对这一问题,你会发现孩子大概上三年级的时候会没有朋友,并无法与老师和其他成人融洽相处. 制止方法:让孩子清楚他自己的行为.举个例子,告诉他“你这样翻白眼,好像是不爱听我说的话.”这并不是要让孩子感觉难为情,而是让他明白这样做可能会失去朋友的友谊和爱戴.如果他坚持不改的话,你可以不理他并走开.你可以这样说:“你如果这样和我说话的话,我听不见.当你准备好有礼貌地说话时,我才会听.” 6,夸大事实 为何不容忽视:也许一个还不会叠被子的孩子说自己整理了床铺,或是一个甚至还没坐过飞机的小孩告诉同伴他去过迪斯尼,这些夸海口的行为似乎无关紧要,但一定要警惕孩子的不诚实.专家认为:“如果孩子了解到说谎可以很容易美化自己,可以避免让他做那些他不爱做的事,让他摆脱闯祸的困境,撒谎就变成很自然的事了.” 制止方法:当孩子说点小谎时,坐在他身旁,直截了当告诉他.“去迪斯尼当然很有意思,说不定我们哪天就会去的,但现在还没去过,你不该告诉小妹妹说你去过.”告诉他,如果总是扯谎的话,人们就会不相信他的话了.看看他撒谎的动机是什么,别让他的小谎话不断得逞.举个例子,如果他还没刷牙就说刷过了,要让他回去再刷.当5岁的潇潇开始撒谎时,她妈妈给她讲了‘狼来了'的故事,撒谎的孩子在狼真来了的时候,没人相信,没人来帮她.讲故事可以有助于孩子正确看待问题,孩子会慢慢学会非常坦率.当你不相信他的某些话时,他会很坚决地维护自己. 几种非纠正不可的生活恶习 4,5岁的孩子们还会有一些生活上的小恶习,这些小毛病又可能变成大麻烦哦! 1,挖鼻孔 必纠理由:尽管看着孩子的手指从鼻子游到嘴里很恶心,但是吃鼻涕并不会让孩子生病.但是挖鼻孔却是感染的一个主要途径. 制止方法:转移注意力通常是很有效的.给他本书或玩具,任何能占着手的东西都行.向孩子解释挖鼻孔会传染病菌.随身携带纸巾,在他伸手挖鼻子时立刻递给他.让鼻孔湿润会减轻瘙痒感.冬天在他的卧室里放个加湿器会有助于避免晚上睡觉鼻涕变干. 2,不良擦拭 必纠理由:孩子会自己使用尿壶时,你或许愿意让他自己来处理.但是如果没有擦拭妥当的话,他的手可能会弄得一团糟.对女孩子来说,不当擦拭可能会导致膀胱炎. 制止方法:要检查一下,看看他的内裤就知道了,孩子也许还会需要定期的指导. 3,不遮掩地咳嗽,打喷嚏 必纠理由:感冒病毒或其他更严重的疾病,像肺炎,脑膜炎都是通过这些颗粒传播的. 制止方法:做个好榜样.如果你在咳嗽,打喷嚏时能自己挡住鼻子或嘴,孩子很可能会跟你学.不要怕唠叨,要经常提醒孩子.为防治病毒传染,教孩子朝胳膊肘,而不是手上打喷嚏. 4,抠疮痂 必纠理由:肮脏的手指会将感染性细菌带到伤口上.反复被揭开的伤口也会结疤. 制止方法:在伤口上敷抗病毒药膏,然后用创可贴包好以防小手碰到.让他选择一个最喜欢的卡通创可贴,他就会不愿意把它揭掉了. 5,忘记洗手 必纠理由:经常不洗手的孩子可能会接触到一些可怕病菌,比如说寄生虫,排泄类病菌,甚至甲肝. 制止方法:经常,并温柔地提示.提醒她吃饭前,出去玩之后,更重要的是,上完厕所后一定要洗手.你不防在衣橱,或包里备些杀菌湿巾. 6,咬指甲 必纠理由:孩子的指尖可能会流血,感染.咬脏指甲也会传染细菌. 制止方法:大多数小孩子在无聊时咬指甲,此时不妨分散一下他的注意力,比如用音乐,书或画笔和纸,等等. |
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2010-05-10 23:04:12 |
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过了1岁半以后，宝宝就进入了所谓“第一反抗期”的时期。过去老实听话的宝宝，逐渐开始变得任性，经常说“不要”，这在父母看来，很难让事情顺利地进行下去。
“反抗”一词包含有“抵抗”的意思，宝宝并不是毫无道理地抵抗，其实他们是在坚持自己的主张。如果这些主张得以实现，对于宝宝“自我”的确立非常重要。 如果仔细观察这种状态下宝宝的举动就可以明白，这是宝宝有了自我主张的表现。例如，想要自己穿鞋、想要自己用筷子、想要自己洗碗等等，大都是坚持自己的主张。如果语言表达能力较强的四五岁宝宝，在这种情况下会说：“我自己穿鞋！”“我也想用筷子！”“我自己洗，不用帮忙。”等等，将自己的主张正确地传达给对方。但是，语言表达能力还相当贫乏的2岁宝宝只会说“不要”和“自己做”，很难将自己的想法传达给父母，而被误以为是在“反抗”、“任性”。 所以，宝宝这个时期的反抗表现，是宝宝自我发展的必经阶段，我们爸爸妈妈们应该正确地看待这一现象。尽量放手让宝宝自己动手尝试各种事物。这样做的结果，不仅满足这一时期宝宝心理上的需求，同时还可以提高宝宝各个方面的能力。 人们在形容与孩子有关的东西时，通常用到词都是“可爱”，即便是喜欢破坏的孩子，也会被家长善意地称作“顽皮”、“淘气”，然而在英国，人们却用“可怕”来形容两岁的孩子。如今，“terrible twos”（可怕的两岁）更是已经成为英文中一个固定的说法。 之所以说这个年龄的孩子可怕，是因为他们在这时开始表现出与过去不同的特征，非常难缠，喜欢作对，万事都有叛逆倾向。因此，也有幼教专家把此阶段称为“人生第一青春期”，泛指一岁半到3岁之间。 2岁之前，孩子处于生理快速成长期，学习吃喝拉撒，爬坐立走，听音说话，欲求基本都能跟家长的意愿合拍。2岁左右以后，孩子会进入情感发展阶段，他们的自我意识开始萌发，具有独立做出选择的冲动。然而，限于他们不能像大人一样用语言表达，只能把喜怒哀乐写在脸上。他们经常会反抗大人的决定，天冷了不肯增加衣服；流感季节非要往人群里扎；家长变着花样做吃的，孩子却不领情，该不吃还不吃。 对此，北京海淀妇幼保健院儿童早期发展中心副主任医师闫琦表示，孩子在2岁左右表现出的“反抗精神”是他们必经的发育阶段，家长需要做的是正确疏导，而不是施以“管教”。 首先，家长要明白，孩子在2岁时，特别需要父母的情感支持，因此父母不要强制要求孩子“不准干什么”和“必须干什么”，而是要给他们一些选择机会。“比如给孩子补充维生素，不要简单地命令他们吃苹果，而是将香蕉、苹果、橘子、猕猴桃等富含维生素的水果摆在孩子面前，让他们自行选择。”假如他们选苹果后又变卦了，家长也别急，因为这是孩子在学习如何做抉择。 其次，可以和孩子平等地进行“条件”交换。闫琦举例说，如果孩子在大风天非要出门，但又不想戴帽子。此时，家长就可以这样跟孩子说：“爸爸妈妈都答应带你出门了，你是不是也该答应我们戴上帽子啊？”给予孩子尊重，也教会他们尊重别人，可谓一举两得。 最后，家长要学会让步。闫琦建议父母们，如果孩子的行为与父母意愿不一致，但孩子也不会因此而遭遇危险、疾病等，最好能让孩子自己做主，父母没必要强加干涉。 国外的妈妈们当听到孩子对自己说“不”的时候会兴奋地跳起来，因为，她们认为这是孩子成长中的一个标志（2岁左右），说明自己的孩子是健康成长的。而孩子唯唯诺诺、百依百顺并不是好现象，长大以后他可能会成为“问题”少年，用制造麻烦代替说“不”。 当听到自己的“小尾巴”对自己说“不”的时候，我们的妈妈不要有受伤或者失败的想法。 孩子的否定行为表明孩子开始产生自主意识，试图了解周围的环境，建立自己的好恶观念，表达个人的需求，在现实生活中，经常表现为孩子对妈妈的话说“不”。虽然孩子有“自我主张”是一件积极的事情，如果妈妈处理不好，也会对孩子的成长产生不利的影响。 一、孩子产生反抗心理的原因 两岁左右的孩子开始学习思考问题，开始形成自己处世的观点，并希望按照自己的方式做事。这时，身体和动作的发育使他们可以通过动作表示反抗，抵制自己不喜欢的东西。虽然，独立是孩子成长过程中重要的一步，但父母不要忘记，两岁左右的孩子还太小，不知道行为的后果，不能预见可能发生的危险。因此，除了保护好孩子的安全外，父母还应教他们学习考虑他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。 二、怎样的反抗表现是“正常”的 在孩子独立的过程中，你会遇到以下种种事情： 1、拒绝父母的要求； 2、和父母唱反调； 3、不理睬父母； 4、不要父母搂抱，不和父母亲热； 5、不呆在父母身边，从父母身边跑开。 从孩子一岁开始，这些事情就时有发生，在两岁左右更加频繁和激烈。这是因为他们的语言功能没有发育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全执行父母的意思，而且，他们还没有足够的词汇表达自己的感情和需要。所以，在父母会感觉，孩子是和故意他们对着干。 随着年龄的增长，孩子又会变得很“乖”，3-5岁的孩子记忆力增加，思维能力增强，他们通过倾听和使用语言来学习更多的东西，也可以更好地控制自己的情绪和行为。 三、帮助“反抗”幼儿度过反抗期 父母一定要记住：反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段。只有通过父母的帮助，孩子才能顺利度过反抗期： 1、情绪紧张的孩子更易反抗 在孩子疲惫和饥饿的时候，就该让他们休息或者吃一些平常喜欢的零食，有助于缓解紧张的情绪，而不是教他学习新东西或做事情。 周围环境的变换也会让孩子紧张，反抗心理加重。比如，当孩子生病时，通常他们的情绪很低落，容易和父母对着干，这时父母应理解孩子，在他生病的时候不妨多宽容他们一些。 2、保护孩子的安全 孩子的危险意识不强，因此，他们会做出一些可能会产生危险后果的行为，发现后，父母应立即制止，然后你要好好地和孩子沟通，让他了解自己行为的后果。比如说，孩子在大街上跑得非常高兴，但可能被车子撞倒。你要告诉他：“妈妈不能让你在大街上跑，因为这里车子很多，如果被车子撞到，会受伤，非常疼。” 3、让孩子学会与人合作 举例告诉孩子，询问与命令产生的效果截然不同，比如“把书拿给我，好吗？”和“把书拿给我！”。还有，告诉孩子做什么而不是不要做什么。例如你想要孩子小心一点，你可以说“轻轻地拿起那个杯子”，不要说“不要把杯子打坏！” 4、父母的要求应合理 对小孩子来说，让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。让孩子用语言表达要求，但不能纵容他的不良习惯。如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕，不要因为周围人的目光让他得逞。你可以把他带出来，用平静的语言告诉他：“因为你的表现很差，所以妈妈不能给你买蛋糕。如果你想吃蛋糕应该对妈妈说。”慢慢地孩子就学会用语言表达自己的想法。 5、做好孩子的榜样 父母的行为会直接影响孩子的思想和行为，因此，父母要控制自己的行为，不要让抵触情绪控制自己，特别是在孩子面前。 除此之外，如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为，不要因为觉得烦而控制不了自己的情绪，这样做对孩子、对你自己都是很好的选择。 四、出现问题后怎么办 比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态，但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。因此，当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，最好的方法是及时寻求医生和专业人士的帮助，千万不能听之任之。 |
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2010-05-11 11:13:43 |
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