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幼儿智力发育各位专家及家长朋友大家好！我把我女儿的情况说一下，请大家帮忙，先谢谢大家了！ 我女儿快5周岁了，在去年的3月送她去上幼儿园（是一家民办幼儿园），非常记得女儿去上学的第一天，早上6点多就起床，喝了牛奶及蛋等早餐，高高兴兴的来到幼儿园，没想到在这家幼儿园上学没2天，我女儿摔跤了（当时衣服也穿的多，是放学回家我爱人帮她洗澡发现了，脚上、背上还有头部都有伤痕）当时去幼儿园问询老师，刚开始老师还不肯说，后来才说是在上卫生间时被其他小朋友推倒了，可据我的一个老乡的儿子说是在滑滑梯上被推下来。那天中午我爱人想把女儿接回来吃饭，可老师就是不肯放人，说我小孩很乖，发生这样的事情，我们当时非常生气，退还学费就不去这家读了。当时小孩自己也不说，我们也没感到她有什么异常。 后来又换了一家幼儿园（也是民办的），在那儿学成语接龙她都能背挺多的（没上幼儿园之前，一直是我们自己带在身边，我爱人教她背诗、唱歌、顺口溜等，学的非常快，现在都还能背不少），她就是生活处自理能力较差，依赖性太强，毕竟是一直由我们自己带大的。（因这家幼儿园较喜欢尖子生，及小孩到那上学后感冒咳嗽不断，环境较差，后来就没有去了；小孩在那儿上学中午也不吃不睡，老师也不喜欢她）。 接下来又找了一家民办的，这家环境不错，我女儿很喜欢，就在这家上了近2个月，期间也是中午不吃饭也不睡觉，也会尿裤子（期间也曾爬桌子摔了下来受到惊吓），一个班约30人，1个老师和1个阿姨，我女儿比有其他小朋友看上去会大一些，所以老师较少管她。后来因老家有事情，我爱人把她带回去一段时间了。 再次来厦门时，这所幼儿园学生已经超出了，就无法再进入了，没办法，只能再找过一家，没想到这家，缴了1个月的费用，只去上学不到5天，老师不管人，大家在教室我女儿在外面玩滑滑梯，又感冒咳嗽及受到一个精神有点问题的人闯入幼儿园惊吓到了，我女儿胆子较小，一受到惊吓晚上睡觉常发烧及全身抖动及梦话等（这次她自己也一直说被爷爷吓死了。。。），无奈，只好又回来由我爱人自己带。 今年还想去那家较好的幼儿园，无奈人员实在是太多了。。只好再找一家，这是一家老乡办的，就去这家上吧，4月份去了，刚开始都表现很好，后来家中有事，我爱人带她回老家1个星期再去上学竟然常尿裤子并不穿裤子，后来我才了解到，我女儿又没在教室上课，又自己一个人在外面玩滑滑梯等，玩到尿尿都不叫（或叫不到人），尿湿了就自己把裤子脱了（因为她的裤子有上点湿她自己就会把裤子脱掉），期间也常感冒咳嗽（中午也还是不吃不睡。。） 因为这种常尿裤子我们还专门带她去医院检查尿路（看尿路有没感染），后来医生开了药吃了后较好了。 现在的主要问题是：不爱学习、不听话、脾气很坏，常抓人（在幼儿园时老师有被抓过、在家心情不好时也抓人），心情好时自己会背诗等，就是现在怎么教她都不学，感觉就是自上学后，智力发育没有进步，还有点退步了，心情又很不稳定，经常要发脾气（以前每周最少要大哭一次），经历了那么多幼儿园，现她都不想去上学了。对于她的智力（担任幼儿教育的老师说她年龄到了快5岁，但智力停留在3岁阶段，有点孤闭，不和他人交流）眼睛都感觉没那种神，以前没上学之前不会这样了，较活泼。 对于这种情况，我们很想带她去做脑部检查一下，担心脑部有损伤。 可怜天下父母心呀，请各位专家及家长朋友们帮我分析一下，我们该如何来教育她？谢谢！ 我们是来到厦门打工的朋友，对于这种很多无奈的情况（特别是子女教育方面，我们很无奈呀。。。 20100714我们带她去厦门中山医院做脑部磁共振，结果都正常，这点让我们也安心了，接下来打算先让她身体强壮，增强营养，再一步一步的来完善她的心理状况。。。。 |
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可怜天下父母心。所有的父母都是为子女好，不想去指责什么，也没权利去指责。 总之， 1、不同孩子的适应能力不同，频繁的换幼儿园，有的孩子会适应能力越强，而有的孩子却会变得无法去适应。（孩子看似孤独，看似不与人交往，有可能是无法适应环境。） 2、关于智力问题，作为家长现在您能做的就是给孩子一个稳定的环境，给孩子一个适应的过程。孩子需要的是“爱”真正意义上的关爱，而不仅仅是家长给孩子找个好学校就是爱了。找一个让孩子“放松”的环境，让孩子没有约束，没有压力的幼儿园。 3、关于尿裤子。 排除遗传和病理上的原因。 一方面，可能是孩子引起家长，老师关注的一个原因，当孩子感觉内心被忽视的时候，她会有类似的行为。 一方面，孩子可能是受到惊吓，而家长或老师又表现的惊慌失措或者愤怒，无形中又给孩子造成心理压力。会强化孩子尿裤子的行为。 整体而言7岁之前的孩子尿裤子，尿床都属正常现象，不用担心。 虽然孩子现在的状况有些让家长紧张和着急，但还是建议家长一定要放平心态。（孩子现在5岁还可以慢慢调整。） 建议家长： 1、跟孩子坐下来，好好沟通一下，了解一下孩子的想法。了解孩子对幼儿园的需求，了解孩子对同伴的需求。并满足孩子的需求。 2、跟园里老师经常沟通，让老师多了解孩子的性格特性，家长也多了解孩子在园的情况。做好家园共育。 3、帮助孩子在家附近都教几个固定的小玩伴，让孩子有一个愉快的同伴交往环境。 4、关于智力方面。家长尽可能让孩子在轻松，愉快的氛围内学习。不要强制教孩子什么。 总之，不要太担心。作为家长一定要放平心态，帮助孩子健康快乐成长。 |
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2010-06-28 09:30:47 |
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