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      历史

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      回答:2

      好习惯应该从什么时候开始

      我的宝宝16个月了,手脚都很灵活,爷爷奶奶都很宠,我们由于工作忙也没多少时间陪宝宝,昨天,我发现现在宝宝在一不如意的时候就会动手扣人,还会嘴里说骂,请问一下这些不好的习惯是不是现在就应该制止?

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        丑丑媽咪

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        一、良好生活习惯的培养内容:

        良好幼儿的生活习惯是指幼儿在科学引导的基础上,经过多次练习所形成的、符合幼儿身心发育特点的良好的生活常规及初步的生活自理能力。
        良好的生活习惯,包括良好的卫生习惯、饮食习惯、睡眠起居习惯、与个人生活有关的行为习惯等。养成良好的生活习惯需要从小处开始,从细节入手。


        饮食习惯包括:
        1、正确地使用餐具 ,独立进餐。
        2、进餐时不大声讲话,不东张西望,专心进餐。
        3、养成不挑食、不偏食、不剩饭的好习惯。
        4、按要求定时按量喝水,根据自己的需求随渴随喝。

        睡眠习惯包括:
        1、睡前大小便,独立安静地入睡。
        2、掌握正确的睡眠姿势。(右侧卧睡或仰睡)
        3、养成早睡早起的作息习惯。

        自理能力包括:
        1、养成饭前便后洗手的习惯。
        2、玩具、图书不乱扔乱放,会自己整理玩具。
        3、学会有序地穿脱衣服;不穿反鞋,会系鞋带。
        4、喜欢参加一些力所能及的劳动。

        除此之外家长还要以身作则。从一点一滴做起,给幼儿做榜样,教育幼儿做到的家长一定要做到,以良好的生活习惯影响幼儿。培养良好的生活习惯重在坚持,在各方面不断重复和练习。在上个学期,我们经常会看到这些现象:积木玩过就随地仍,进餐后满地是饭菜,这都是没有养成良好的生活习惯。因此家长要注意培养幼儿良好的生活习惯,为幼儿今后的发展打下良好的基础。

        二、培养幼儿良好的行为习惯的方法:

        英国哲学家培根说过,"习惯是一种顽强的力量,可以主宰人的一生",道出了培养良好行为习惯的重要性。而我们中国也有句"三岁定八十"的老话,揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。的的确确,良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事。要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起。在这方面,许多家长与我们老师的意见是一致的,但谈到具体的方法,却是众说纷纭。那么究竟应该如何抓好幼儿良好行为习惯的培养呢?我认为可以从以下几方面着手:
        1、建立良好的家庭教育环境:
        那么如何才能创设良好的家庭教育环境呢?首先,父母要努力创设和保持一种和谐愉快、互相尊重的氛围。幼儿在这样的家庭中才会感到温暖愉快,情绪稳定,得到爱心的熏陶,萌发自信心、上进心;其次,要创设优美整洁的家庭环境,使幼儿从小萌发爱美爱整洁,爱护物品,生活有规律等良好行为习惯。再者,要将教师的教育模式延伸到家庭教育中来,幼儿园要求孩子怎么做的,在家里同样如此要求孩子。这样,才能巩固良好行为习惯。
        2、科学引导。

        我们都知道,孩子经常是用他稚嫩的眼光观察周围的一切,孩子进入社会的第一步就是和家庭成员的频繁接触,由于幼儿的可塑性、模仿性强,父母的言行举止,对孩子的成长起着潜移默化的作用。父母是孩子的一面镜子,一言一行,一举一动幼儿全看在眼里,记在心里。因此,家长要充分重视耳濡目染的作用。要为孩子创设一个可供他们更多地观察、模仿、活动的生活环境,采用恰当的教育方法,忌一味地批评,指责。在对幼儿提出要求时,要注意循序渐进,不要强制。如孩子学洗手弄湿了衣袖,孩子学拿筷子吃饭把米粒掉到了地上等。此时,家长不能因噎废食而去中止他们的行动。而要放手让他们去干,用赞赏的目光去肯定他们活动中的积极因素,慢慢地在孩子有一些最基本的生活自理能力后,对他们提出进一步的要求,如吃饭不要把饭粒撒一地等。良好的习惯并非一日养成,对孩子要有耐心。如说些:“如果吃饭不讲话,我会更喜欢你。”“你真能干。”等来激励孩子,增强孩子的自信心。对孩子的教育中常有这样的现象,有些家长很想教育好孩子,养成孩子的良好行为习惯,但往往事与愿违,这与教育方法不当有关。例如,有的父母很想教育孩子孝敬老人,但由于爱子心切,吃任孩子挑,钱任孩子花,结果导致孩子养成了以自我为中心,唯我独尊,自私任性的坏习惯,对老人却不够孝敬。因此,坚持科学的教育方法,对于培养良好行为习惯有着非常重要的作用。父母想教育孩子孝敬老人,可以拿"孔融让梨"的故事来引导他等等。
        3、因势利导。

        幼儿的思想很单纯,对于什么是对的什么是错的、什么是该做的什么是不该做的,没有一个清晰的概念,需要家长正确地指导,慢慢地引导。但小孩子也有自己的自尊心,一味的责怪,只会造成幼儿的逆反心理。如小朋友在游戏过程中将玩具弄得满地都是,家长如果责怪说:"你不可以这样做!""你下次再这样就不给你玩了。"等,他们可能会负气地把玩具摔个稀烂,起不到教育引导的作用。但如果换个方式,说你这样到处丢玩具,玩具很容易就坏了,那么下次你就都没得玩了;或者以另一种的方式说:让我们来比一比,看看谁把玩具保护得好。那么小朋友们就很容易接受这种教育方式,也会很好地控制自己的行为。

        三、培养幼儿良好的生活习惯需要家园密切配合。
        培养幼儿良好的生活习惯,只靠在幼儿园培养是远远不够的,在生活习惯培养方面家 庭教育将起到很大的作用。著名教育家陈鹤琴指出:“良好习惯之养成与否,家庭教育应负重要的责任。”请家长配合幼儿园做到统一标准、统一要求。如果幼儿在幼儿园是一种要求,在家里又是另一种要求,这样很难使孩子形成良好的生活习惯;有的父母在培养幼儿习惯时,时而执行时而不执行,这会使幼儿在思想上造成混乱而无所适从,希望我们今后多交流,和各位家长一起研究、探讨孩子的教养问题,做到家园共育。

        著名的生理学家巴甫洛夫曾经说过:各种各样的习惯都是一种连锁条件反射系统。可见养成良好习惯既要按一定的要求去做,还要长期坚持,不能间断,只有坚持不懈的努力,才能使良好习惯逐步养成。为了让孩子成为健康、聪明、勇敢、坚强的栋梁之材,让我们家园共同努力,使孩子从小养成良好的生活习惯,给孩子们一份享用终生的礼物吧!

        2010-07-03 14:03:54

        提问者对回答的评价(星):

          avatar of 虾干

          虾干

          历史

          好习惯应该是从小开始的,从现在就要慢慢的一点点的教他。

          2010-07-03 14:18:41