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首页  >  婴幼保健  > 怎样根据宝宝的体重计算宝宝每天需要喝多少水啊?

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      vkdkkd

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      回答:2

      怎样根据宝宝的体重计算宝宝每天需要喝多少水啊?

      我们现在也不知道宝宝每天应该喝多少水啊,反正是想起来就给宝宝喝点,想不起就不喝了,请问怎样根据宝宝的体重计算宝宝每天的喝水量啊?

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        紫怡天下

        历史

         

        水是宝宝身体需要量最大、最重要的营养素。可以说,一切生理功能都离不开水的参与。纯母乳喂养和规范的婴儿配方奶喂养的孩子理论上不用额外喂水。1岁以下的婴儿所需水量可以较准确地计算出来。以体重5千克的宝宝为例,首先要计算出宝宝一天的热量需求。每千克体重每日体重每日需95千卡热量,宝宝每天的热量需求为475千卡。每千卡需1.5毫升水,由此可算出宝宝每天需712.5毫升水。若是以每日可吃到800毫升母乳计算,每100毫升母乳中含水88毫升,也就是喝800毫升母乳可获得704毫升水,加上食物代谢产生的内生水86毫升,通过纯母乳喂养可以获得790毫升水,足以满足婴儿对水的全部需求。所以我们很容易得出纯母乳喂养不需要额外喂水的结论。但是天热、运动、外出等情况下,还要根据孩子的口渴情况和尿量判断需求,可以适量补充水分。而且白开水是宝宝最好的饮料,这一点希望新手父母牢记。

        2011-01-21 15:48:45

        提问者对回答的评价(星):

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          若凡寶兒

          历史

          对于每一个孩子来说,只有每天提供充足的水分才能保证活动所需,特别是炎炎夏季,充足的水分供给,对于活动量较大的幼儿来说尤为重要。婴幼儿体内水分大量流失时或摄取不足时,就会出现如脱水、休克、酸中毒等合并症,因此,家长应随时注意宝宝是否有活动量减退、尿量减少等现象,适量补充水分,以避免疾病的发生。

          人的年龄越小,含水量就越高。胎儿体内水分的含量为98%,婴儿体内含水量约为70~80%,早产儿可高达85~90%,成人体内含水量则占体重的6成左右,由此可知,婴幼儿体内的含水量比例相当高,因此如果是婴幼儿体内水分大量流失或长期摄取不足,就会出现严重的合并症,如脱水、休克、酸中毒等。

          不同年龄婴幼儿的水分需求量

          维持身体正常运作的水分需求量与婴幼儿的体重有关。在新生儿(一般定义为一个月内)阶段,宝宝因为动脉导管开放、长时间哭闹、体表散热快、生理性脱水而增加水分的流失,因此,在出生的头一周内,水分的需求量较多。由出生第一天的每公斤65cc至第七天大的每公斤130~150cc;接着每公斤150cc;至第六个月大时约每公斤125cc。一岁后则是按体重递减,前10公斤,每公斤至少100cc;第11~20公斤,每公斤至少需50cc水分;而第21公斤后每公斤则需20cc水分。

          宝宝补充的水分够吗

          1.由宝宝的体重与尿量得知:若宝宝一周的增重速度小于100克或尿量渐减时,可能宝宝的水分补充不够,这是较标准的客观判断。

          2.由宝宝的身体外观判断:如前囟门凹陷、眼球凹陷、唇干、手干、皮肤张力减退(大腿内侧皮肤出现皱折或皮肤易被拉起),可查觉宝宝的水分补充不够,由于每人标准不一,这是较主观的评断。

          3.明显的脱水现象:宝宝出现精神恍忽、注意力不集中、四肢冰冷、嗜睡、心跳变快或呼吸较急促,表示已出现明显的脱水现象,应当急速就医诊治。

          喝水不足:幼儿能力及年龄特点决定

          除了不爱喝白开水是造成孩子喝水不足的重要原因之外,诸如贪玩,玩得忘了喝水,不会照顾自己,口渴了不知道喝水等因素也是造成孩子喝水不足的原因。

          幼儿时期,吃喝拉撒是孩子生活的主体部分。在每一个环节中,都少不了孩子生理、心理方面的问题,只有身体和心理健康和谐发展,才能保证孩子愉快成长。在和家长的接触中,我发现很多家长认为孩子在幼儿园喝水是不够的,“孩子为什么一回家就急着要喝水?”这是很多家长的疑问,其实现在很多幼儿园里孩子喝水都是不限量的,可以随时去喝。那为什么还会有喝不够的问题呢?一是孩子在玩的时候很投入、很尽兴,往往想不起来喝水;二是孩子在家中需要水时水随时都在“眼”前,在幼儿园由于幼儿还不会照顾自己,尽管口渴,没有老师的督促也不知道去喝水;还有一些孩子比较胆小,不敢表达自己的需要,更不敢争取自己的合理需要;也有的孩子不能自如地控制大小便,特别是有尿裤子、尿床经历的孩子,也往往本能地“忘水生畏”。

          喝水不足:家长的教养方式所致

          跃跃爸爸:在孩子的喝水问题上,家长可能会出现以下问题:担心孩子不喝——往水里加进各种有味道的东西,使孩子对水的味道要求越来越高;生怕孩子缺水——机械地、无时无刻地给孩子塞水,强迫孩子喝,使孩子从心理上更加拒绝喝水;觉得喝水是一项重要事情——一到要求孩子喝水时就表情严肃,口气坚决,孩子只好应付差事,碰一下即可,从而造成真正缺水;给孩子介绍各种饮料--使孩子对其发生兴趣,然后又开始控制,造成孩子对饮料的更大需求;无论在任何时候,孩子一张嘴就将水杯或水瓶对到孩子嘴上灌一口——使孩子不但无法获得饮水的快感,反而讨厌所有的饮水器皿,从而造成“厌水”。

          2011-01-28 22:43:12