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这个年龄的孩子开始偏爱父母中的一方.2岁半到3岁的孩子通常只和爸爸或妈妈一人相处得好。当另一个再加入进来时，他就会立刻愤怒起来。其中的部分原因可能是嫉妒。但是我认为，处在这个年龄段的幼儿不但对别人指挥他特别敏感，而且自己也想命令别人。所以，让他同时去对付两个大人的时候他会感到难以应付。所以．在这一时期爸爸通常是不受欢迎的人，他会觉得自己纯粹是一个多余的人。其实爸爸不应该把孩子的这种表现看得过于认真，也不应该由于难过而疏远孩子。他应当多去关心孩子．经常单独同他一起做有趣的游戏．喂他吃饭和给他洗澡等，要多做一些与孩子有关的日常琐事。这样．孩子就会逐渐地把爸爸也看成一个风越而又充满爱心的重要人物，而不是把他看成一个干涉他生活的“外来人”。如果爸爸刚开始接替妈妈的时候遭到孩子的拒绝，爸爸应该高兴而又坚决地继续把孩子带下去。妈妈也应该欣然而又坚定地把孩子交给爸爸，然后离开，这样，蚂蚂就有机会去于自己的事情了；另外，电有必要让孩子知道，爸爸蚂妈是相爱的，也愿意呆在一起，所以不能因为他而受到影响。 |
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2011-02-03 01:46:16 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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父亲在孩子一生的成长中所起的作用非常大，母亲与父亲给孩子的教育是不一样的。妈妈一般属于慈母，心比较细，生活照顾比较周到。爸爸在孩子小的时候，一般是通过身体运动与婴儿玩耍。例如，摇动孩子，举高使得孩子非常快乐，孩子大一点带孩子爬山等等，是孩子非常好的游戏伙伴，爸爸也是孩子积极情绪的重要来源。因此爸爸给孩子的印象是一个刚毅、处理问题果断、充满了自信和进取性强的人。同时由于父亲的存在有助于孩子早期对性别的认识，也使得孩子长大以后受到爸爸角色的影响，处理问题表现刚毅、自信、独立、勇于冒险。另外，父亲的社会交往和交往的内容都深深地影响着孩子，促进孩子更广泛地认识自然和社会；孩子在生活实践中也模仿爸爸，对于提高孩子的求知欲和好奇心、想象力和创造性思维以及自信心方面都有着不可估量的影响，为孩子以后各方面素质的提高打下良好的基础。父亲的这种固有的男性楷模作用是母亲不能替代的。所以孩子应该有父亲同时参与教育，这样对于孩子将来性格成长会非常有用。孩子也不能长期在一个女性环境中成长，不利于孩子的性心理发展和性格的培养。但是现代社会不可能两全其美，各有各自的事业，我建议妈妈经常带她到有男性的地方。例如，回家和外公多接触，或者跟表哥、舅舅多接触，以弥补这方面的缺陷。你的孩子由于长时期不和爸爸在一起，对爸爸很生疏，容易从感情上产生隔阂。她会认为爸爸是外人，不能介入到她的生活里，尤其不能容忍爸爸与她分享妈妈的爱，因此对爸爸不友好。所以平时你应该多和孩子讲讲爸爸的故事，多让孩子看看爸爸的相片，多让孩子和爸爸通电话，多向孩子讲述爸爸对她的关心和爱护，爸爸是多么爱惜这个家庭，让爸爸的形象在孩子心目中是高大的、是引以为豪的，这样有助于父女感情的融洽。 |
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2011-02-02 14:00:37 |
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没事的,只要妈妈经常和宝宝聊到爸爸,在宝宝心中给爸爸竖立一个良好的形象是不会有问题的. |
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2011-02-02 23:04:02 |
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