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首页  >  婴幼保健  > 我的孩子怎么“结巴”

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      lizhiyiyii

      历史

      悬赏:10分

      回答:2

      我的孩子怎么“结巴”

      女儿已经2岁,但是说话结巴。为此家里人经常说她,甚至责骂她。现在她不爱张口说话,总是用手势表达需要。请问应该如何纠正孩子结巴的毛病,让孩子多说话?

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        汐汐妈咪

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        3—5岁的孩子最容易口吃“口吃”即平时所说的“结巴”,是一种常见的语言流畅性障碍,主要表现为说话时某些字或音的重复和拖长。3—5岁的幼儿口吃的发生率最高,此阶段正处于孩子语言的快速发展期,大约有5%的孩子会出现口吃,但绝大多数能自然缓解或被纠正。口吃原因多,模仿最多见形成口吃的原因很多,有的是因幼儿患重病,破坏了听力和大脑语言运动中枢。有的是因环境不利或父母教育不当,过于严厉地训斥、恐吓孩子,对孩子在语言方面要求过高,使孩子担心说不好而精神过度紧张。或者受生理和心理发展不平衡影响。孩子刚开始学语时,词汇贫乏或说话过急过快,以致语言和思维脱节,说的赶不上想的,时间长了,形成口吃。还有一个原因就是模仿。即孩子与口吃者接触,认为好玩,自己也学着说,久而久之,自己也口吃了,来就诊的口吃孩子中,模仿是最常见的原因。孩子有口吃,家长态度很重要口吃是一个人能力的一种缺陷,并不是先天的,只是在学习语言过程中发生的障碍。做父母的不必比孩子更紧张。应知道口吃的毛病能够改正,但是改正的好坏与父母的态度有很大关系。孩子口吃时父母不要强调说“你又口吃了”“你怎么连话都说不清楚”之类的话,否则,只能加重其口吃症状。有一点值得注意,由于偶然的口吃就遭受嘲笑,更易造成孩子的自卑、焦虑和退缩等负面情绪,从而更害怕说话或说话时更胆小畏缩,而所有这些反过来又会进一步加重口吃症状。怎样帮孩子摆脱口吃让孩子模仿你正确的说话方式。既然孩子能模仿口吃,就能模仿正常的说话方式,但你必须用比较慢的节奏与孩子交谈,话语要清晰、简洁,不要太多形容词,不要用儿语,最好用单音节词、双音节词、三字词、电报语与孩子交流。如“喝水”就是“喝水”,不要说“喝水水”。给予帮助。如孩子想喝水又说不出来时,你可以启发他:“你想喝水吗?”孩子点头,“请跟妈妈说一遍‘我想喝水。’”明确地告诉孩子怎样说比批评和建议(比如“慢一些”“再来一遍”)会更有效。说不好就唱。口吃的孩子有个特点,唱的时候就不口吃了,可以平时让孩子学唱歌,背诵朗朗上口的歌谣,用说唱的方式来培养孩子的节奏感,这对矫正口吃也很有效。不要“保护”孩子。有的父母觉得孩子说话口吃已经够不幸了,所以格外溺爱他,这样做对孩子没有好处。应该让他知道,自己虽然有口吃的缺点,但还有更多别人不具备的优点(如打球、画画等),使孩子正视自己的这一毛病,这样当孩子接触到外界环境,就能勇敢地对待嘲笑。

        2011-02-02 18:39:35

        提问者对回答的评价(星):

          avatar of baby我的爱

          baby我的爱

          历史

          孩子在学习说话的过程中,尤其是2岁以内的孩子,口吃是有可能的,尤其是掌握词语、词汇的阶段。但是口吃必须矫正,否则待口吃加重或者成为习惯时再矫正就困难多了。如何矫正呢?首先家中的人不要认为孩子口吃很可笑,因此模仿他或者嘲笑他。当孩子说话时家长不要急躁,不给他制造紧张的情绪,尽量让他把话说慢一点,慢慢表达清楚,不要打断他的话,记住要用欣赏的目光去看你的孩子,给予孩子鼓励。尤其是孩子说第一句话时,孩子口吃主要表现就是第一句话口吃比较重,那么你可以慢慢等待一下。如果孩子这次说话的时候没有口吃了,我们就进行表扬。在这个过程中,不要提醒他的口吃:如“你怎么又口吃了?”或者训斥他,这实际上就是强化了他的口吃,因此造成孩子炎魔神紧张,形成负担,以后说话他就在意,可能就更口吃或不爱说话了。你的孩子可能就属于这种情况。孩子在逐渐的成长过程中,语言发展好了,这个毛病很快就可以纠正了。所以我希望你不要担心。
          提醒注意:
          •时时事事都让孩子处于语言的环境中,经常不断地让孩子练习说话。
          •不鼓励孩子用肢体语言,必须让孩子用语言说出他的需求。
          •要用欣赏的眼光去看待你的孩子,使得孩子受到鼓励并获得自信心。
          •可以让孩子多唱儿歌或者唱歌,因为押韵、朗朗上口,有助于克服口吃。
          •注意不要让孩子接触口吃的人,以避免不良的影响。
          •纠正孩子口吃是一个长时间的过程,因此需要家长有耐心、有恒心,直至孩子纠正了口吃。

          2011-02-02 14:20:30