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由于种种原因，一些家长把自己的孩子培养成了“小大人”。所谓“小大人”，它在教育上也叫做“幼儿成人化”。其特点表现在：他们常常说大人话，有时还能发表一些令大人都感到惊讶的“高见”；自律性较普通孩子强，听话，守规矩；比一般孩子讲礼貌；等等。笔者认为，这种做法扼杀了孩子的童心和天性。心理学研究认为，孩子的“小大人”现象是不宜提倡的。因为孩子过早地进入成人世界，会因此而很快失去他们快乐的童年，失去他们天真烂漫的性格。有研究资料表明，“小大人”这样的孩子，心理压力比一般孩子要大很多，因为他们过早地明白了成人世界的许多东西，从而过早地承担了一些本来不该有的心理压力。更为糟糕的是，虽然这些“小大人”在后天的学习中，成绩不会太差．走上社会后，大部分也会成为认真工作的公民，但是，你却不要希望他们能做出多大的成绩。其主要原因是，过早的成人化影响了他们的智力发育，特别是各种能力的发展。所以，我们当家长的，切不可把孩子培养成“小大人”。 为了防止把孩子培养成“小大人”，家长们应当注意以下几个方面： 一是要给孩子更多的自由，让孩子自由支配自己的时间和空间，千万不要把孩子控制得太死、太严。 二是尽量让孩子到孩子的社会中去生活，让孩子从以父母为伙伴的环境中解脱出来。独生子女的家庭更应该有意为孩子创造这样的环境，鼓励、支持孩子与别的小朋友交往。 三是教育孩子要把握适度的原则。在家庭教育中，在规矩和服从的问题上，家长应把握适度的原则，即讲规矩，但不要扼杀孩子的童心；讲服从，但不要强加给孩子成人的东西；讲约束，但不要剥夺孩子玩耍和游戏的权利。 |
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2011-05-17 10:03:21 |
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