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（一）对于３岁以下的儿童：最好的方式是告诉他“这个人或动物不见了”，由于这个年纪段的孩子很难清晰什么是去世亡。可以用打比喻的方式对孩子说，很多很多的事情都会发生，有些人在这些事情中“不见了”，就像家里养的小狗狗、小兔子，有一天它消逝了，不再回到家里来，以后也就见不到它了。
（二）对于３～６岁的儿童：一般会清晰去世亡的后果，家长可以用植物来做比喻，花草通常会在春天、夏天的时候生长，到了秋冬时却会逐一凋落，所有的性命也是一样，会有生长、兴旺及去世亡等时期。应尽量避免运用恐怖的语句和脸色，最好用温柔的语调、简单的词语潜移默化地引诱孩子形成一种对“去世亡”理智且温柔的态度。由于有时孩子并不是被“去世亡”吓着了，而是被成年人对“去世亡”的反应吓着了。成人要妥善处理自己的情绪，要表示得相比安静、自然，切不可悲痛欲尽，甚至歇斯底里，以免使孩子认为去世是恐怖的。 另外要留意的是，谈论的重点也应放在性命是布满美丽的一面，而非布满着去世亡和疾病。这样，孩子会慢慢懂得去世亡的意义，并能够减少恐怖心理的发生。 （三）对于小学生：可以讲一些具体的去世亡概念。家长可以告诉他们，“这个人去世了，性命没有了，心脏不跳了，也不呼吸了。”鼓励孩子描述自己的感受、焦虑以及题目，孩子会用简单的词句描述情绪反应，例如，伤心、害怕等。家长不要用“害怕的”极端词语，这可能会增长孩子的悲痛。为确保你能懂得孩子，你需要认真倾听，并和孩子树立友情。 （四）对于中学生：该年纪段的孩子已经清晰什么是去世亡。以成人的方式和他们交谈，传达你的信息，表明你很关心他的感受。 |
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2012-02-19 12:48:32 |
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