悬赏:200分 回答:4 |
语言发育迟缓我儿子现在快5岁半了,他2岁多时才会说一个字的,而且声音特别小,后来进展也不太快.3岁送幼儿园后逐渐会说话了,但他到目前为止还是语言不流畅,个别舌根音说不清楚 ,很不爱说话,尤其是跟人交往这方面,比如小朋友要跟他玩,他很乐意,可就是不说,跟着人家后面玩,跟着跑.他现在还特别奇怪的是什么都说,就是不说"我"这个字,一让他说他就哭,问他为仟么他就是不说,所以造成他很多句子不完整,影响了他语言的进一步发展.他是怎么回事呢?帮我出出主意吧.谢谢! |
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我是一名幼儿园的老师，工作也有十几年了。从幼儿心理学的角度来分析，我可以给您一点建议：1、你的孩子肯定比较内向，对于陌生的环境和人都需要有一个适应的过程，比较不主动；2、对于您孩子的这种情况，最好要有点耐心，要学会等待（这是新的理念），不要把孩子逼得太紧，越是逼他就会造成他越不说（他不说的原因关键在于他害怕，所以他不敢说），势必产生反作用效果；3、多与孩子谈谈心，不一定要孩子马上说出什么，要给孩子一定自由宽松得空间（可以讲故事给他听，让他复述角色对话，如：我是小鸡，叽叽叽）在他说对得情况下，也不要过多得夸奖，否则会给他造成心理得暗示。暂时先给你这几点建议吧，如有什么需要帮助的，再联系我吧。 |
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2007-06-28 21:20:23 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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找儿保的医生看看.是有点迟缓. |
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2007-06-17 09:56:03 |
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我是一名幼儿园的老师，工作也有十几年了。从幼儿心理学的角度来分析，我可以给您一点建议：1、你的孩子肯定比较内向，对于陌生的环境和人都需要有一个适应的过程，比较不主动；2、对于您孩子的这种情况，最好要有点耐心，要学会等待（这是新的理念），不要把孩子逼得太紧，越是逼他就会造成他越不说（他不说的原因关键在于他害怕，所以他不敢说），势必产生反作用效果；3、多与孩子谈谈心，不一定要孩子马上说出什么，要给孩子一定自由宽松得空间（可以讲故事给他听，让他复述角色对话，如：我是小鸡，叽叽叽）在他说对得情况下，也不要过多得夸奖，否则会给他造成心理得暗示。
暂时先给你这几点建议吧，如有什么需要帮助的，再联系我吧。 |
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2007-06-28 21:20:34 |
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