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动作发育的特点1、动作发展相对落后于感觉的发展。婴儿出生后，先有视觉、听觉等感觉的发展，在这个基础上促进了婴幼儿动作的发展。比如：宝宝看见了你，听见了你叫他，他把头转向了你。又如：宝宝看到物体逐渐接近，并抓握它。这就是感觉对其动作发育起到了促进作用。 2、动作的发展是从整体到分化、从不随意到随意、从不准确到准确。例如：1-2个月的婴儿，当大人逗他时，他会全身乱动，手足不停地挥舞。以后随着神经、肌肉的成熟，逐渐发展到各种分化的随意动作。4-5个月的婴儿开始学抓东西，从刚开始手眼不协调、全身用力还抓不到，渐渐地发展到可以摸到，再发展到手眼协调、能准确地抓到想要的东西。 3、婴儿动作的发展顺序是从上到下（即头到脚）、从中心到外周、从大肌肉到小肌肉。从上到下发展的表现为婴儿最早的协调动作是头部动作，眼和头随着物体的转动而转动，以后是手的抓握，再是躯干的动作，如翻身、坐、爬行等，最后是腿和脚的动作，即站立和行走。 从中心到外周的表现为婴幼儿先出现肩、腰部的动作，以后才出现肘、腕、膝、踝等部位的动作。 大肌肉动作发展到小肌肉动作，如婴幼儿刚看到物体时，是移动肩肘，用整个手臂接触物体，以后才会用手腕和手指接触并抓取物体。 4、婴儿躯体动作发展的顺序是先抬头，再翻身、坐、爬、站。婴儿2个月俯卧时，将头抬起45°，3个月的婴儿不仅能抬头，胸部也可离开床面，4个月开始翻身，5个月时可以从仰卧翻到俯卧，6个月时可独坐，7-8个月开始学爬行。10个月的婴儿可扶着站，扶着迈步行走。1岁左右的宝宝开始独立行走，从摇摇晃晃地走到独立稳定地行走。 5、手的动作发展 手的动作发展是人类进化的重要标志，是人认识事物特征的重要器官，是使用和创造工具的工具。手的动作属于精细运动的发展，在婴儿智能发育中非常重要。例如：通过手的动作，可使婴儿进一步认识事物的各种属性和手联系，提高宝宝知觉的完整性和思维能力的具体性。目前，我们在评价婴儿认识能力时，也是通过手的精细动作发育来体现的。手的动作发展顺序是，3个月前的婴儿，手不能主动张开，但可以摸，一般是被动的；3个月后，手能有意识地张开，也就有了随意的抓握，开始是大把不准确的抓，以后是准确、五指分开、手眼协调的抓握：5-6个月后，宝宝的两手可同时抓握，或互相交换手中的物体：7-8个月，宝宝可以用拇指和其它手指抓：9-10个月时，拇指、食指可精细捏取，并开始双手对击手中的物体。总之，从无意识的松手到有意识的放下，逐渐灵活，并随心所欲，这是就开始体现了手的工具作用。 以上是婴儿动作发展的一般规律，虽然婴幼儿发展都遵循这共同的规律，但具体到每个动作的发展速度却各不相同。由于动作发展是诱导心理发展的必要前提，对于婴幼儿对空间的认识、概念的形成、自我的认识和社会交往均有一定的作用，加上无论是躯体的大运动，还是手的精细运动，在孩子出生后头三年都是迅速发展时期。所以，要抓住这个时期，创造条件，促进婴幼儿动作的正常发育，使他们尽快获得运动经验，从而促进他们的心理发育。 |
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2013-07-17 00:36:37 |
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提问者对回答的评价(星)： |
- ·孩子睡眠
- ·太能出汗了，是缺钙吗
- ·寶貝兩個月多，吃奶少，睡眠差怎麼改善啊？
相关未解决
- ·噪音的伤害有多大
- ·给朋友孩子取个好 听的四字名
- ·为丁涵硕评分