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一、 家长要为孩子创造一个愉快安定的环境,消除其思想负担,不要模仿,嘲笑孩子,不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷,不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话,父母应多给予安慰和鼓励,要只当没那回事,指导孩子说话时放慢速度,降低音量,从容不迫地讲话。
二、语言矫正训练 在心理治疗的基础上,使小儿有信心,自在地呼吸和运用语言器官,才能获得语言矫正训练的成功,可采取以下几种方法： 1,让孩子减慢说话的速度,既可减少口吃,又可使人听得清楚,当孩子说话清楚时,再慢慢提高说话速度. 2,让孩子说话时降低音量,因为轻柔地说话能防止口吃. 3,对于每一个短语的第一个字要缓慢地,轻轻地诱导其发出音速,然后向第二个字轻轻地滑动,因为说话不利索的小孩子大多对短语的第一个字发音感到困难. 4,多讲多炼,在日常生活中利用一切机会与孩子交谈和练习,不要间断或半途而废,让孩子多唱歌,念儿歌,讲故事或复述其个人愉快的事,锻炼说话。常带孩子出去玩，外面的刺激和家中的不同，扩展他的经验。强化说话训练，提高说话能力，要循序渐进的进行，根据幼儿的年龄特点，提供丰富多彩的说话素材。 总之,只要避免模仿,消除孩子说话时的紧张情绪,加强训练,到孩子的神经系统逐步发育完善后,说话不利索自然会解决的 。 |
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2013-12-10 19:53:54 |
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宝贝DMA 问答历史 2－4岁的宝宝大多会有一个说话结巴的过程，这是大多数宝宝学习语言过程中都会出现的一种现象。这是因为这一时期是幼儿学习说话的最佳时期。宝宝希望用较多的词汇来表达自己的意思，但因所掌握的词汇量太少，有时要边想边说，往往把第一个字重复多次。这一阶段宝宝还会出现用字不当、发音不准、语法结构错误等问题。由于家长对宝宝语言表达能力的要求较高，当宝宝出现上述问题时，往往会遭到家长的训斥和惩罚，这样容易使宝宝产生焦急、不安等不良情绪，从而引起口吃。另外，宝宝在无意中模仿口吃者的发音，时间一长，就成了自己的习惯。还有个别宝宝，虽然已经进入幼儿园，但说话时喜欢用重叠音来表达意思，如“饭饭”、“肉肉”等，长久下去，也容易引起口吃。 要纠正宝宝的这一习惯，首先，家长要主动关心宝宝，切忌打骂，以消除宝宝紧张、焦虑等不良情绪，同时要劝阻周围人不要嘲笑或模仿有口吃的宝宝。除此之外，还可采取下列措施：①叮嘱宝宝说话时不要太用力，要放低音量，用轻柔的音调讲话，要有节奏地发音，恢复语言的正常节律。②说一句话的第一个字时要进行诱导，也就是说缓慢地、轻轻地诱导着发出音，并逐渐变响，然后过渡到第二个字。③平时要有意识地培养宝宝慢慢说话的习惯，还可让宝宝每天朗诵几首儿歌或诗歌。④要让宝宝与别人多交谈，尤其是讲一些个人愉快的经历，因为此时宝宝不紧张，也就不会出现口吃了。⑤每当宝宝口吃有所改善时，家长要给以鼓励，以巩固成绩。一般来说，经过上述几项措施，宝宝的口吃习惯会慢慢纠正的。 |
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2013-12-10 23:13:38 |
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- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好