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“差不多”是不能让孩子养成的习惯，这样很 不好，我可以给大家举一些例子： 中国近代教育家胡适先生曾经写过这样一篇杂文，名字叫《差不多先生传》。文章中这样说：“你知道中国最有名的人是谁？提起此人，人人皆晓，处处闻名…你一定见过他，一定听过别人谈起他。‘差不多先生’的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人的代表。”胡适先生在这篇文章中所说的这位“差 不多先生”，是一个非常马虎的人，马虎到什么地步呢？ 有一次，“差不多先生”准备搭8点30分的火车去上海，当他慢腾腾赶到车站，火车刚开走两分钟，“差不多先生”在心里埋怨 8点30分跟32分不过差两分钟，火车站何必那么较真？“差不多先生”年纪大一些的时候，忽然得了急病，寻找医术高超的王大夫但没有找到，便找来了给牛看病的兽医汪大夫，“差不多先生”心想汪大夫跟王大夫也差不多，于是就让汪大夫医治了。然而汪大夫毕竟是兽医，在他的“医治”之下，“差不多先生”一命呜呼。 现在孩子还小，我们不能让孩子养成这些坏习惯，我们要杜绝孩子的这种“差不多”的坏习惯。 |
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2013-12-12 12:15:56 |
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孩子做事马虎：一是综合处理问题的能力还不完善。有些孩子是愿意克服‘马虎‘的环毛病的，但是做起来往往力不从心。因为当他的综合处理问题的能力不完善时，必然是顾此失彼。比如考试，又要保证时间合理安排，又要保证答案正确，还要书写清楚美观，全都注意到了，还可能忽略了审题，把题理解错了，两个题只看见了一道……这种不足，只要注意在日常生活中进行锻炼就会得到改进。我们家长要注意，如果您把孩子生活中的各种事物都替他包办了，不仅对他的思想品德有影响，而且使他的综合处理问题的能力无法完善起来；一个在生活上马马虎虎的人，在学习上很难会有严谨的好品质。二是没有责任心。有些家长，经常去替孩子检查作业，这种做法很容易培养孩子的‘马虎‘的环毛病。幼小的孩子，一旦发现有一个责任心很强的母亲，总是跟在后面替自己检查作业，很自然的就会放松对自己的要求，天长日久，甚至会形成写完作业是自己的任务，而出了错误则是母亲的责任这种极不正常的心态。三是没有养成严谨的好习惯。有了一般的综合处理问题的能力，也有了责任心，这还不够，还必须养成严谨的习惯，才能真正杜绝‘马虎‘的坏毛病。因为一个复杂的事情，头绪非常多，如果只靠处处提醒自己要认真，事事要求自己多检查，虽然漏洞少了，但是效率会变低；而且这样做很累，无法持久，最后仍然会出现‘马虎‘的现象。如果有了严谨的好习惯，遇到任何事情，他都会自动的按习惯仔细观察，一丝不苟的操作，反复的核实检查，高质量的又是比较轻松的完成任务。
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2013-12-12 22:39:31 |
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