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(1)让孩子“既见树木又见森林”。孩子的生活经验少，知识面狭窄，父母可以教孩子看问题的时候从多个角度来看，教孩子待人处事的时候不要只强调一方面，要从多方面引导孩子。也要帮助孩子多方面接触生活，积累知识，拓宽孩子的兴趣范围。孩子见得多了，就不会只从一个角度看问题了。 (2)主动聆听孩子的需求。了解孩子的行为动机，告诉他们错误的处事方式确实能赢得关注，但并不能被人接受。就像坏消息同样会引起人的情绪反应，但好消息引起的情绪反应才是积极的、令人愉快的。同样，偏激是不讨人喜欢的，让孩子明白这种做法的错误之处，孩子就能慢慢改正偏激的行为和语言。 (3)父母不要逞强。很多孩子做事都要占上风往往是受父母的影响，父母要做好榜样，事事讲理，不要无理辩三分。平日讲话心平气和，孩子受到这样的感染，自然就不会产生偏激心理。 |
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2013-12-20 19:25:46 |
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