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小孩子大多富于想象力、好奇心强、好动，无论在思想上还是行为上往往特喜欢“折腾”，有时免不了犯一些“低级”错误给父母添乱。比如有的孩子把玩具甚至家用电器拆得支离破碎，缺胳膊少腿的；有的想帮父母做家务，结果越帮越忙，把事情弄得一团糟。出现类似的情况时，家长切忌斥责孩子或者就此对孩子下禁令，而应该采取科学的家教方法。 1．顺应天性，对孩子加以引导 当孩子在好奇心的驱使下拆开玩具或者其他物品时，父母最好能鼓励孩子大胆尝试并加以引导，甚至有时还需要对其进行指点和帮助。以拆玩具为例，可以教育孩子根据玩具的结构，一个零件、一个零件地拆，不要损坏零件，然后在孩子尽兴以后，鼓励孩子自己动手再把它重新组合起来。作为父母，要顺应孩子好奇的天性，放手让孩子去“折腾”，从而增强他自己动手、创造发明的乐趣和信心——孩子的动手能力和创造力往往是在“折腾”中慢慢培养出来的。 2．“折腾”时，给孩子鼓劲、加油 犹太人玻尔是著名的物理学家，在他5岁的时候，在父亲的鼓励下，他把一辆出了问题的自行车拆了，却不知怎么装，急得手脚直冒汗，父亲很平静地说：“爸爸相信你一定能装好，再回忆一下你拆的过程。”在爸爸的鼓励下，玻尔静下心来，通过不断的摸索，最后终于把自行车重新装配好。这次经历让他在以后的岁月中始终充满信心，勇往直前，终于获得了成功。 可见，当孩子“折腾”并尝试动手去做某些事情时，不要过于担心孩子遇到麻烦和难题，甚至还可以有意识地为孩子设置一些难题。毕竟遇到难题才会引发思考，勤于思考才能有所收获，有了克服困难的经历才能进一步增强信心。当孩子遇到挫折时，为他鼓劲、加油，让孩子带着希望走向成功。 3．适度劝阻，教育孩子爱惜物品 玩具买来就是给孩子玩的，所以只要孩子玩得尽兴，就达到了目的。因此，父母也不必过多干预。但是，折腾不能太过分，家长有时也要适当地劝阻孩子。因为有时往往一件很贵的玩具，才玩了三五天，孩子就把它弄烂了；或者家中一件很贵重的物品被孩子“折腾”得体无完肤，功能尽失，这种代价就太大了。所以适度劝阻孩子随便拆毁、搞坏玩具和物品，教育孩子爱惜玩具、爱惜物品，也是很必要的。 总之，合理“折腾”的孩子才是有潜力的孩子，作为家长，还是放手让孩子“折腾”去吧！这样不仅能让孩子在自己的“折腾”中得到满足和发展，还能丰富孩子的知识，发展其对事物的观察力、注意力和思考力。 |
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2014-01-01 06:36:42 |
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首先，看到孩子拆玩具时你应该告诉他哪个部位能拆，哪个部位不能拆。
其次你可以指导孩子将拆开的玩具按照有关顺序重新组合起来，使玩具复原，让孩子清楚能拆是一种能力，而将它组装复原更是一种能力，教育孩子加强组装能力的练习。如果没有你的指导他将拆开的玩具复了原，那你就应该大力赞扬他这种行为，这样以后再拆时他就会更多考虑如何安装了。 再次你应该和孩子讲明白一个道理：并不是所有玩具都可以拆，有些玩具一拆就坏了，就再也玩不成了。孩子从爱惜玩具角度出发，是会考虑你的说法的。当然如果他非要拆不能拆的玩具，那你可以在一定时期停止供应玩具。最后，从积极、建设性的角度去考虑，为满足孩子的求知欲、好奇心，你可以为他们专门准备一些如变形金刚一样的组合式、拼装式、内置式的玩具，供他拆来装去。可以说这是满足他拆卸欲的最佳方法，做父母的不妨考虑一下。 当然，孩子可能会把家里所有的东西都当成玩具玩，父母要严加预防。家里的一些家用电器，比如手机、吹风机、收音机之类的，与玩具有点像，做家长的千万不要把这些东西放在孩子容易拿到的地方，以免孩子当玩具玩，玩坏了拆坏了不要紧，关键是会产生危险。这一点尤其要注意，比如大人的电动剃须刀或收音机，玩起来就很有可能产生意外，所以父母要预防。 |
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2014-01-01 08:50:23 |
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