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      pic of user:gongxixiang

      金6240218fl

      历史

      悬赏:10分

      回答:2

      孩子总是把我的话当耳旁风怎么回事

      我家孩子特别的叛逆,我说什么孩子总是不肯注意听,刚开始说他的时候孩子还是听的很认真的样子,但是说完之后孩子就忘记了所有,总是把家长的话当做耳旁风怎么回事啊

        avatar of 融3ibj0609

        融3ibj0609

        历史

         

        有些家长希望自己年龄很小的孩子具有理性,这本身就是一种非理性的做法。因为孩子的智力还没有完全发育,对于现实属性的分析和认识还很不完善,他们的思维能力还处于一种原始的或者正在形成的阶段。因为他们还不成熟,所以希望他们根据实际需要完成某些功能,就像希望一个婴儿利用自己非常纤细的胳膊进行任何有益的劳动一样,是不现实的。
        有时,当家长看着躺在自己怀抱中的婴儿时,会发现他在非常专心地盯着房间里的东西——例如,窗户透过的明亮的光线或者灯光、墙壁上的图画——于是这位家长便会想,孩子到底在想什么。事实上,或许他什么也没有想,他只是在实施看这个动作——也就是说,外部物体的光线进入他的眼睛,在他的感觉系统产生图像,仅此而已。他只是在看而已。
        或许,前一天他的脑海中出现过类似的图像,但是因为年龄太小,记忆中以前形成的图像可能根本不会在他的意识中重新浮现。也就是说,他的意识没有与眼前的景象联系起来,以前的图像没有再次出现在脑海里。此外,他也不会对记忆中的图像和眼前的景象进行对比。
        相反,家长看到今天的景象时,可能会想起昨天所看到的东西,并在脑海中对二者进行对比。所以,在感觉和回忆作用的刺激下,她的脑海中便有很多“想法”被唤醒——例如,这盏灯用的是一种新燃油,比另外一盏更加明亮。于是,她便决定在自己所有的灯中都使用这种油,并且还会向自己的朋友推荐,以及其他无穷无尽的想法。但是,婴儿根本没有,也不可能有这些想法,因为他的思维功能还没有发育,而且他也没有过去的感觉体验帮助自己进行这些思维活动。他只是察觉到眼前的情景,仅此而已。
        虽然孩子的意识会逐步发展,但是在整个青少年时期其根本状态是一样的。也就是说,被感知过程直接占用的感觉器官和思维器官是最早发育的。因此,在孩子的整个发育阶段,事物的感觉属性和行为所产生的直接和即时影响具有决定性影响。
        因此,家长在对孩子进行教育的过程中,不能对他们分辨是非的能力抱以过高的期望,应该由家长决定所有重要问题,并利用自己的经验和推理能力指导孩子的成长。事实上,家长必须培养和训练孩子的推理能力与思考能力,不能期望孩子在很小的时候就具备足够的智力完成繁重的思维活动,也不能指望他们承担重要的任务。
        总而言之,家长在处理孩子推理能力和判断能力时,要像农民呵护自己的小马驹一样,在合理的范围内,既训练它,又让它干活,但是永远不会让它干特别重的活。
        当孩子的心智还未成熟时,家长不能放弃自己的决定权
        在某些重要问题上,例如:上学、去教堂、吃药、生病或天气不好时在室内休息、拜访他人、选择玩伴和朋友等等很多事情,家长都不能让孩子真正掌握决定权,这样做是不安全的。对于这些事情,你要为他们做决定,然后让他们服从;换言之,你不要说:“喔,我不会做这个或者那个,因为……”然后,向孩子解释理由。相反,你应该这样说:“是的,我毫不怀疑你喜欢做这件事情,如果我是你的话,我也会喜欢的。但是,这是不可能的。”
        让孩子吃药时,不要为了照顾他们的情绪用半个小时的时间向他们讲道理,或者使用诡计希望让他们心甘情愿地服用。你只需将药交给他说:“我知道,这药不好吃,但是必须吃。”如果孩子拒绝服从,不要拖延时间,在不表露恼怒神情的前提下,马上尽可能柔和地给他灌下去。在孩子的心情平复之后,把你的这个小病号放到膝盖上,向他讲道理——当然,所有这些做法的前提是孩子的病不是很严重。你可以这样说:“刚才,你不想吃药,我们必须给你灌下去,我希望没有让你特别伤心。”
        此时,孩子可能发些牢骚。
        “你不喜欢吃药,我一点儿也不感到惊讶。很多小孩子还不懂道理,所有动物,包括马匹和奶牛,生病以后都特别不愿意吃药,所以人们不得不给它们灌下去。或许,你还会有好多次拒绝服药,直到你长大之后才会明白,主动服药比被大人强迫灌下去要容易得多。”
        然后,你可以给他讲一个给马灌药的故事。告诉他,因为马不知道像人那样主动服药,人们费了好大的劲儿才将药给这匹生病的马灌下去。
        这件事只是为了说明一个普遍原则——一些情况下,决定权的的确确不能由孩子掌握,此时家长应该马上为他们做出决定,通过让他们服从家长权威的方式采取行动,这既有助于孩子的舒适与快乐,同时也便于家长成功实现教育目的。
        如果家长非常勉强地听孩子没完没了地替自己辩解,要求家长允许他们做他们深信自己可以正确决定的事情;或者如果孩子不是完全错误——这种情况还是很多的,然后与他们进行辩论,这都是毫无意义的。因为他们特别执著于自己的希望,所以根本不会接受你给出的道理,这种做法不仅不会培养他们的理性分析能力,反而会让他们产生混乱和疑惑,妨碍他们的健康成长。

        2014-01-11 10:28:46

        提问者对回答的评价(星):

          avatar of 西瓜红

          西瓜红

          历史

          孩子小,记性不是太好,有时候大人跟他说话,他根本都没有听,心思放在别的地方上去了,妈妈可以让孩子跟自己聊天,面对大人说话,这样应该不会忘记的。

          2014-01-11 12:23:15