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“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，孩子的合作能力对孩子一生的发展至关重要。家长要激发孩子的合作兴趣，为孩子创造合作的机会，指导孩子掌握合作的技巧，为孩子良好的个性发展奠定扎实的基础。1．在日常生活中为孩子创造合作的机会 在日常生活中，有许多事情必须要两个或两个以上的人合作才能完成，只凭一个人的力量是无法做到的。父母可以利用这种机会让孩子体验一下个人无法完成的挫折感，从而懂得与人合作的重要性。父母可以在家庭生活中可以找一些需要合作的事情让孩子做。比如，家里的大床需要挪位置，父母可以让孩子一个人先来试试，孩子肯定是搬不动的。这时，父母就可以适时对孩子讲解与人合作的重要性，然后与之一起搬动这床。另外，你帮我擦擦汗，我帮你换衣服；你看我的书，我玩你的玩具等，这些小细节都属于合作的范畴。在这些现实生活的实例中，孩子们合作的意识得到了进一步的巩固与深化，父母要充分利用生活当中的一切机会教育孩子。 2．让孩子体验合作的乐趣 成功的合作可以让孩子产生良好的体验，这种体验能够带给孩子无穷的乐趣，进而促进孩子的合作意识和合作行为。如果孩子完成了任务。那么家长要想方设法让孩子体验到成功的乐趣。 第一，成果展示法。展示孩子的成功作品，让幼儿欣赏到合作后的成果，产生愉快情绪。 第二，表扬法。表扬合作顺利的孩子，让他们讲一讲是怎样做的，对他们的好的合作方式给予表扬。家长的赞赏对他们是一个促进。 第三，激励法。对合作中有冲突的孩子要给予指导和激励，使他们也产生积极情绪。家长的评价对孩子的情绪很重要，这是使孩子能否体验成功的关键。所以家长要对孩子合作后的结果给予恰当的肯定和激励。 如果孩子们一时没有完成任务，父母也不要责怪孩子，而是应该让孩子明白，成功的合作不一定要达到现实的目标．虽然有些合作的结果是失败的，但是，在合作过程中，参与者都尽了自己的努力，同时，每个参与者都感到非常愉悦，这就是一种成功的合作。 3．让孩子在游戏中学会合作 处于幼儿期的孩子“自我中心”意识占主要地位，因而在游戏中往往是各自为阵、互不相干。如何挖掘游戏的特点和优势来引发孩子的合作行为呢？家长要精心设计合作游戏，努力创设良好环境，引发合作行为的产生。其实，不少游戏是集体进行的，许多孩子分成几组，按照规则以小组为单位争胜负。这时，同一小组的孩子需要齐心协力，共同合作才能取胜。如果孩子自以为是，不顾别人，其他孩子就不愿意再与他一起玩，他就会感受到不合作的滋味，从而想方设法与其他人去合作。 |
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2014-01-12 00:45:31 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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宝妈平时多带孩子到一些公共场合里玩耍，或者参加一些户外活动，有益于宝宝的性格发育 |
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2014-01-13 14:27:12 |
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- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
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