悬赏:10分 回答:1 |
我们应该怎么处理好跟孩子之间的关系呢?现在跟孩子相处也要讲究方法，以前那一套都过时了，而且孩子也跟本不会听，因为她们比我们还聪明，想问一下宝妈们你们是怎么处理跟孩子之间关系呢？ |
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孩子天生就有让父母高兴的愿望，正面养育的沟通技巧可以强化孩子的这个愿望，让孩子更愿意听从父母的意愿。同时我们应该允许孩子反抗，准许他们说“不”。这有助于他们形成健康的自我意识，而不至于总是屈从父母。合作型的孩子可能仍然希望得到自己想要的东西，但他们更想让父母高兴。允许孩子说“不”并不意味着给了他们更多的权力，事实上是给了父母更多的控制权。每次当孩子拒绝而家长仍然维持自己的主导地位时，孩子就会体验到爸爸妈妈才有最终决定权。这也是让孩子“暂停”显然非常有价值的主要原因。如果孩子发脾气或拒绝合作，他们不是不愿意配合你，而是无法自控。为了让孩子与父母合作，父母需要把孩子抱起来，把他们放在某个房间，进行一段时间的“暂停”，这可以让家长重新取得控制权。上帝把孩子造得这么小，这样我们就能很容易地把他们抱起来，并转移到一个方便进行“暂停”的地方去。有些家长对孩子过于纵容，或没有给孩子足够时间去“暂停”，这会在不知不觉中让孩子丧失安全感。孩子刚开始会觉得自己有了控制权，但是因为他们还没有准备好掌管这一切（尽管他们喜欢权力），他们会不安。想象一下，让你雇200个工人，在6个月内建一幢大楼，或是让你给一个刚刚受了枪伤而血流不止的人做手术取子弹。如果你从没受过这方面的训练，你也会突然觉得非常不安。当孩子开始感觉到这种不安时，他们也会感到有些害怕，觉得自己要求得过度了。一个索求过度或是“被宠坏”的孩子，通常需要更多的“暂停”时间，一个十几岁的被宠坏的孩子，仅仅是在自己的房间里进行“暂停”可能是不够的。有时在有人监护的情况下到一个发展中国家待一段时间，或是在导游的陪同下在森林里住上一段，也可以与孩子最喜欢的叔叔、阿姨或是祖父母一起生活一段时间，这可以帮助十几岁的孩子恢复真实的自我，重新感觉到对父母的管理的需要。你都能够改善与孩子的交流，培养孩子的合作精神，让孩子最大限度地发挥自己的潜力，成为他们所能成为的最优秀的人。 |
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2014-01-26 15:00:44 |
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提问者对回答的评价(星)： |
- ·我的女儿叫 蒋诗涵 能打多少分
- ·给宝宝起个名字
- ·帮孩子起个名字说是缺火