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首先，请求，但不要命令，促使孩子合作，旨在教导孩子听从你的要求，并作出回应。正面养育的技巧用请求替代命令、要求和唠叨。用“……好吗”，不用“能不能”，如果你真的是要询问孩子的能力，那么“你能不能把这儿收拾一下”的表达当然没有任何问题。但如果你是想让孩子做某件事情，表达一定要直接。二是不要反问孩子，比“你能不能”和“你可不可以”更糟的是反问句。反问句适用于游说演说，但如果是在要求对方合作的时候，反问旬只会造成反作用，因为每一个反问句都有一层隐含的意思。三是表达要直截了当，母亲们需要学习的最重要的技巧之一就是直截了当地说话，特别是对儿子说话的时候。女性通常会抱怨，但不会直接提出要求。这就好比在沙漠里钓鱼，她们几乎得不到想要的回。四是无须解释，要想让孩子与你合作，你要用请求（不是命令或者强求）的方式和他们直接交流，但不必解释你为何这样做。很多好心的专家建议，在让孩子做某件事时，要给出一个很好的理由。但这是没用的。如果你这样做了，你就放弃了你的权力。孩子也会感到糊涂。很多好心的父母尝试说服孩子按他们的想法去做，而不是告诉孩子：你可以拒绝，但要听爸爸妈妈的话。五是避免长篇大论地说教，与在提要求时解释缘由相比，对孩子长篇大论地说教更让人反感。“打弟弟很不好。打人是不对的。明天不要再打他了好吗？”这样的话只会起反作用，不仅听起来生硬、做作，而且没有效果。当然，用这种方式申明一项规则是可以的，但是不要用它来教育孩子。总是对孩子说教，他们就会失去合作的兴趣，非但不会听你的，还会不断为自己辩解，试图给自己的错误找到正确的理由来颠倒黑白。9岁前孩子还不能理解你说的大道理，而等他们9岁之后，就不再听你说了。六是不要用感觉来控制孩子，感觉的分享要在同等地位的人之间进行。为了帮助孩子学会分辨、交流感觉，父母常会犯一个错误——说话时用“我觉得”。让孩子合作真的不是那么困难，只是需要很多练习。要求要简短、不要命令，这样会让孩子的合作变得容易一些。 |
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2014-01-27 01:24:46 |
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提问者对回答的评价(星)： |
- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好