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当孩子坚持反抗，对促进合作的4个步骤毫无反应时，父母就需要采取第5个步骤了。父母可以把房门关上，让孩子在房间里独处。这样可以帮助孩子听见内心深处对生气、悲伤及害怕这3种负面情绪的感受，进而得到缓解。“暂停”能使孩子首先感觉到愤怒和挫折感。过一会儿，孩子会开始哭并感觉到伤心或者受伤害。再过一会儿，孩子会感觉到内在的恐惧和脆弱。只需短短的几分钟，这些内心的变化将扫除孩子的不愉快，让他们重回父母的掌控之中。在“暂停”时，通过感觉到自己压抑的情绪，孩子会重新感觉到自己内在的需要。通过“暂停”，孩子可以发出反对的声音，进而开始感觉到自己的情绪。他们不仅发泄情绪，而且还“感觉到”自己的情绪。“暂停”的行为实际上增强了孩子们的感受能力。通过认识自己的感受，他们开始感觉到对父母的爱、理解、支持和指导的需要，这样就唤醒了他们与父母合作的意愿。孩子来自天堂。孩子需要爱和支持才能生存，因此，他们天生就有与父母合作并让父母高兴的愿望，以此来获得父母的爱。因此，提升孩子对情绪的敏感度可激发他们对爱的渴望，而这渴望能唤醒孩子内心合作的意愿。有时候，这种感觉会出现在孩子反抗我们的要求的时候，或是出现在我们聊天的时候。还有一些时候，当孩子没有得到他们需要的东西或者生活压力太大时，他们需要更多的“暂停”来经历愤怒、悲伤和恐惧的情绪，才能被再次唤醒。 |
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2014-02-11 06:45:52 |
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提问者对回答的评价(星)： |
- ·我的女儿叫 蒋诗涵 能打多少分
- ·给宝宝起个名字
- ·帮孩子起个名字说是缺火