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不同的发声体发出的声音是不一样的，所以不同的声音背后有着不一样的故事。当孩子能够通过听声音展开想象的时候，孩子想象的天空就变得更广阔了。一边听音乐一边想象，将是多么快乐的事情啊！听过一段音乐后，家长可以和孩子讨论听到了什么、感受到了什么，是鸟语花香，还是狂风暴雨？是宇宙漫步，还是时空穿越？这是对孩子听觉想象力的锻炼。比如，听《二泉映月》，边听边想象，听到了什么，看到了什么，想到了什么？你的眼前所呈现的又是怎样的情景？每次听音乐都这样问自己，想象力就能被充分调动起来。一边听声音一边想象。声音可以是读书声、评书声、歌唱声等。声音的世界很丰富，它能够引发无限的遐想，因此，老师在上有些课文时如果穿插一些声音进去，让学生听声音，不但会使学生兴趣盎然，也可以激发学生的想象力。如教学《赶海》时，可以让学生听海的声音，想象大海的广阔；教学《黄河的主人》时，可以让学生听黄河的声音，想象黄河的汹涌；教学《小镇的早晨》时，可以让学生听小镇由宁静到热闹的声音，想象小镇的热闹。听声音，让学生产生身临其境的感觉，想象也在这时起飞。 |
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2014-02-12 08:35:50 |
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提问者对回答的评价(星)： |
- ·我的女儿叫 蒋诗涵 能打多少分
- ·给宝宝起个名字
- ·帮孩子起个名字说是缺火