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现在的教育总是以标准答案来要求孩子，不符合标准答案就被认定为错，以至于孩子做题时只求标准答案，不求一题多解，更不敢标新立异。数学思维固然重要，然而灵活多变的发散性思维更有利于提升孩子的思维能力和创新能力，以利于孩子更好地适应未来的社会。要想培养孩子的发散思维能力，父母一定要让孩子的思维自由发挥，不要以标准答案来要求孩子。下面我们来看一个课堂上的故事，或许这位老师的做法能给我们一些启发。上课铃响了，老师快步走进了教室，在黑板上写下一个大大的“0”，然后转身面向大家。同学们面面相觑，不知道老师的葫芦里到底卖的是什么药。这时只见老师扫视了一下全班同学，然后说道：“同学们，今天我们来上一堂特殊的想象课，猜猜黑板上的这个‘符号，是什么？”同学们先是一愣，接下来开始议论纷纷，你一言我一语地说起来。“像零！”“像眼镜片！”“像面包圈！”“像十五的月亮！”“像妈妈的肚脐眼儿！”“哈哈……”全班哄堂大笑。老师并没有责怪同学们不着边际的想象，相反她还鼓励同学们说：“孩子们，你们的想象力的确很丰富，老师认为这堂课上得很有意义。”的确，这堂课上得很有意义。如果老师写完那个“。”之后，问同学们“这是几”，那么绝大多数同学一定会回答“零”。显然，这样的问话方式束缚了孩子的思维，也激发不出孩子的想象力。我们习惯上向孩子提的问题都有一个标准答案，这样的问题不利于培养孩子的发散性思维能力。所以，平时我们可以多为孩子找一些一题多解的问题让孩子解答，或者通过让孩子玩一些锻炼发散性思维能力的游戏。长期这样坚持下去，也有利于培养孩子的发散性思维能力。 |
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2014-02-14 14:17:48 |
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