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多鼓励，少批评，多关心，少冷落！ |
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2014-02-19 10:29:05 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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首先要多鼓励孩子“你能行”。当他学习上遇到难题时，我们要鼓励他“再试一次”，并告诉他“只要肯努力，他也能攻破学习上的难关”。如果孩子因为成绩差而感到沮丧，我们则要鼓励他不要气馁，告诉他学习成果并不是由这一次或几次成绩反映出来的，他能学会知识才是最主要的，而且只要他肯下工夫，学习成绩也一定会有所提高。 我们还要帮孩子打好学习基础。我们之所以会觉得孩子笨，并不是因为他做不出来那些所谓的难题，恰恰就是因为他的基础打得不好。尤其是看到别的孩子都学会了，就我们的孩子不会，我们只能说他笨。 但我们如此抱怨、贴标签之后，问题就解决了吗？显然没有。所以，与其我们用标签来伤害孩子的自尊，倒不如帮孩子将学习基础打好，让他也从“不会”变为“会”。对于学习成绩不好的孩子，我们要将自己的眼光也放低一些，孩子只要能将书本上的基础知识都学会就可以了。针对这个目标，我们要帮孩子好好将课本上的基础知识吃透，帮他将基础打牢。 还有不要用比较来“证明”孩子“笨”。还有一种方式也能让我们发现自己的孩子“笨”，那就是比较。比如一次考试下来，看到别的孩子考了好分数，再一看我们的孩子，分数很差，于是我们就得出结论，孩子很笨；还比如向老师了解孩子的学习情况，一听说全班很多同学都听懂了，但就我们的孩子没听懂，于是我们随即也就给孩子贴上了“笨标签”。 这样的比较都是不可取的，每个孩子与每个孩子的学习水平都各不相同，我们不能用别人的水准来衡量自己的孩子。所以，我们要将视线重新放回到自己孩子身上，只对他进行纵向比较，比如看他现在是不是比以前有所进步，只要有进步那他就是好样的。 |
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2014-02-18 22:27:45 |
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