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对孩子而言，一个理想的环境除了要具备多样性（草地、树木、流水、石头、动物等）之外，同时还应该提供孩子许多信息，这些信息正是孩子目前所渴望知道的。要能够让孩子进行无数大大小小的观察，并且从中产生许多经验。在一个理想的环境中，至少要有几个钟头孩子应该不受这些限制：只要他觉得有趣，就能够绝对自由地到处活动。他要能够“自由地呼吸空气”，尽情地让肢体舒展，并且对各个生活领域进行探索，累积游戏经验。没有了任何限制与强迫，孩子才能真正体会什么叫自己作主。同时他才能体验到，个人行为会带来什么样的结果，在这样的环境里他才能持续地进行自我探索，并进一步认识自我的能力。他能够自己设定目标，并运用自己的方法去达成它，抑或他会了解到某种做法是行不通的。在这种环境下，许多常见的冲突根本不会发生！当然，这种让孩子实践自我控制和充满实验精神的行为方式并不是在任何地方都能畅行无阻地进行。例如，在每一株小草都修剪得完全等高的标准英国式草坪上，在干干净净、整理得井然有序的花圃当中，或在交通繁忙的街道附近，还有在工业区和汽车嘈杂声中、在有垃圾或有危险废弃物的地方也都不可能，即使家里狭窄的后院也同样不行。若要让孩子真正做到自我控制和自我体验，就必须提供各式各样不同的环境。这些环境必须经过筛选，要能符合孩子的重要需求，并且让孩子能独立自主地在其中活动。 |
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2014-02-21 19:20:42 |
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