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不要给孩子讲一些深奥难懂的故事，要根据孩子的理解能力，给孩子讲一些适合他们的故事，如，很小的孩子，家长可讲一些童话故事；稍大一些的孩子，可以听一些历史故事。总之，一定要考虑孩子的理解能力，以使孩子感兴趣。比如，孩子听完故事对妈妈说道：“妈妈，我喜欢那只小猪，它总是很开心，很乐观。”这时家长要表扬孩子，因为孩子已经产生了形成良好情绪的愿望。这时，家长的鼓励会给孩子以动力，有利于孩子形成良好的情绪。当孩子产生不良的情绪时，家长要及时制止。如，家长给孩子讲了一个主人公总被欺负的故事。这时，孩子对家长说道：“妈妈，我真想把那个恶人杀死！”此时，家长需要先肯定孩子正义的心理，接着要引导孩子以正确的方法解决问题，不可助长孩子急躁、暴力的情绪。此外，家长可以每周组织一次讲故事比赛，看谁讲的故事多，而且有教育意义。如果孩子赢了，家长要予以适当的奖励。不光是家长给孩子讲故事，孩子也可以给家长讲故事，并分析故事所表达的意义。如此一来，既可以增加孩子对故事的理解，又有助于好情绪对孩子的渗透。 |
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2014-03-03 08:55:44 |
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