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不如回顾一下学习打棒球的情形，就很容易理解“重复”这个概念。在你能够把球打中目标之前，你可能需要不停地练习。在重复练习之后，球才会打到你所希望的地方。同样，要想孩子能够自动地对某个特定的要求作出回应（例如：“请不要把吃的东西扔到地板上，要放在盘子里。”），也可能需要200次学习机会。在喂婴儿吃东西时，聪明的母亲会在地板上铺一块塑料布。别忘了，即使孩子能够交流了，他们的大脑每天仍然在发育、变化。用理论或者逻辑激发不了孩子合作的愿望。父母需要用重复的要求和命令来激励孩子，让孩子不断地自我纠正。还有一种情况，孩子可能会故意表现出从错误中学习的样子，但实际上他没有。9岁之前，孩子的学习方式是模仿和遵从指示。如果你对某件事情感觉不好，那么孩子也一样，他们会模仿你的反应，即使他们实际上并不理解为什么。9岁之前的孩子不会进行逻辑推理。如果你对孩子的错误表现出心烦意乱，孩子也会很不开心，但这绝不是说他们学到了什么东西，他们只是害怕你的反应压抑自己的意愿而已。而正面的养育会强化孩子的意志，并促使他们与你合作。这样，孩子才能以最好的状态进行学习。 |
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2014-03-05 17:30:45 |
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