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问答历史
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行动迅捷的孩子们玩着自己的游戏,不管是“看风景”还是“画画儿”,玩上一刻钟左右。为了让孩子学习自然物体,认识他们偶然注意到并开始认真勘察起来的物体,妈妈可以在适当的时候告诉他们物体名称,或给出一段不要太长(12个字)的评论。这样,孩子就可以开始认识这个新事物,并且他们会自己去研究新事物。一天不要出现超过1~2个新事物。 现在看看留给孩子们的空余时间还是很多的!妈妈真正的困难在于控制自己不要多和孩子讲话,并不要让自己占据了孩子的精力。对孩子们来说,天真地同妈妈说着孩子气的话,很少有什么比这更甜蜜、更宝贵的事情了。可是有一件事情比这个还要好——让孩子同自然母亲进行亲密的谈心。为了达到这个目的,一定不要去打扰他们。妈妈可以让自己做的第一件事情是充当自然和孩子之间的解释者,但是不可以太频繁,一个星期或一个月一次就可以,不要用一连串的精练的词汇来解释,而要用喜悦的表情和手势来解释——向孩子讲述自然景色和天上独特的颜色与形状,美得令人感动。她还可以做另一件事情,但是也应少做,她应带着温柔恭顺的敬意(很可能她会说出祈祷,并大声地祈祷,在这种场合下,用猛烈的词语会让孩子的灵魂受伤),向孩子指出可爱的花朵和优美的树木不仅是造物主的杰作,而且是造物主周到的关心,这样我们相信,造物主发现了持久的快乐,看到该子们快乐,他也会开心。在孩子心中种下一颗与神圣的意 志相一致的种子。
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