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其实，这些唠叨根本算不上教育，而是心理摧残。心理学上把一些刺激过多、过强和作用时间过久所引起心理极不耐烦而反抗的现象，称为“超限效应”，而唠叨就是如此。总是听到大人唠叨的孩子往往都有一种“心理惰性”，另外，他们还对父母缺少应有的敬畏。而当孩子失去对家长的敬畏，就会把心里的小不满肆无忌惮地发泄给家长。自然，家长的唠叨也就不起作用了，甚至他还会刻意地和家长作对。爱唠叨的家长大多对自己的孩子都不大相信，对自己也不大自信，总是操心自己说的孩子是不是听取。为了防止孩子没有听取，于是就反复说教，希望在自己的这些说教中，孩子可以听取一两次。其实，事实与此相反，当说孩子第一次或者第二次的时候，孩子还会听取。但是以后的说教，非但起不到作用，反而会让孩子觉得所有的说教都没有任何意义，包括最初的说教。 如果爱唠叨的家长还是个急性子和不懂得倾听人，那么因为急于让孩子改变曾经的错误，唠叨的频率会更高，加上从不听孩子的心声，那么他们教育的孩子更加不理想，除了叛逆和反抗之外，孩子和大人之间的关系还会很差。 而这些情况在那些对孩子适度批评的家长身上是很少见的。因为他们很少在孩子犯了一个错误后就进行三番五次的教育，他们相信孩子听从自己的话。当然，他们也会在教育孩子的时候，听听孩子的意见，所以他们和孩子之间的关系也总是很融洽。最为重要的是，他们的孩子是很优秀的，自己付出的精力也要少得多。也许，那些唠叨的家长要好好学学他们的教育方式！ |
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2014-04-15 19:25:40 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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宝妈要改变一下教育方法哦，宝宝有可能是吃软不吃硬，慢慢和宝宝沟通解决问题，才是最好的 |
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2014-04-16 09:42:46 |
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