悬赏:10分 回答:2 |
在培养孩子的情商方面，家长应该怎样做呢？孩子在成长过程中总会遇到这样那样的问题，成绩也不是很好，这就是说明是低情商吗，那我们家长应该怎样做才能提高孩子的情商呢？ |
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1.先从自己做起，以身作则最有说服力的教育，并不是挂在说教者的嘴上的，也不是洋洋万言地写在书本里的，而是教育者自身的一言一行，一举一动。身教是最有感染力的，尤其是具体到对孩子进行倌商教育方面。有的家长不注重身教，认为自己已经是这个样子，或者自己可以是这副样子，但是你孩子却不可以是这个样子，你得给我是另外一个样子。身教和言教变成了截然相反的两张皮。这样既放弃了身教这一具有巨大的潜移畎化之功的教育方式，同时也极大地削弱了言教的分量。因为具有强烈批判梢神和自主意识的髙中生，决不是几句说教就能打动并深深折朦的，常常反而会因为家长的言行不一而失望、怀疑，甚至激发逆反心理，根本不买您的账，你不是亨我怎样吗，我偏偏给你来个“反其道而行之”。所以说，要想让孩子具有良好的情商，家长自己首先要加强自我修养，控制自己的情绪，改善自己的性格，努力做一个道德髙尚行为正派、知识渊博、兴趣广泛的人，这样才会受到孩子的敬爱，情商教育才会取得良好的效果。 2.帮助孩子树立正确的人生理念 人生理念包括一个人的人生观和世界观。人生观是对人生的根本看法，是人的行为的最髙调节者，它直接支配一个人的思考和行动。世界观是对于整个世界的根本看法，处于个人心理活动的最高层次，是一个人的个性倾向性的集中表现。人生观和世界观大致包括：前途理想观；恋爱婚姻观；自我实现观；社会历史观；金钱观；友谊观；生死观等。我们知道，正如哲学家所说：“人是寻求意义的动物。”人的行为无不受其思想的驱使，一个人做什么，跟他想什么有着不可分割的关系，甚至可以说，人的诸多行为就是其人生理念的形象化的外现。如果一个人有了正确的人生理念，比如说，理想远大，抱负宏伟，那么他就不会轻易地被一点点挫折所击倒，而会为之愈挫愈奋；可如果他只关注他眼皮底下那一点儿事情，就难免事事斤斤计较，患得患失，就会有无穷无尽的烦恼。正确的人生理念包含着情商的要素，同时也为情商的培养奠定了坚实的基础。所以，这是您在帮助孩子培养优良情商时，要着重帮助他的一个地方。 3.激励的艺术和挫折教育 激励是一门艺术。它不等同于夸奖，尤其不是溢美之词。它是在关爱与信任的前提下，对于被激励对象的一种真诚的鼓舞，加油打气，使其调动起自身的潜能，更加努力地奋勇前行。激励对于成功者是锦上添花，对于失败者和受挫折者来说，则是雪中送炭，弥足珍责。高中生处在人生成长的中途，不言而喻会有这样那样许多的问题、困惑、挫折要面对，情感上的起伏又很大，相对脆弱。家长这时既不能袖手旁观，做局外人状，更不能雪上加霜，冷嘲热讽，呵斥打骂，而是要给以温暖而有力的激励，帮他们仔细分析问题的症结之所在，指导和帮助他们端正对待挫折的态度：一是要客观地对待挫折；二是要积极地迎战挫折；三是要适当地调整目标；四是要增强耐受力，并用生动的例证辅佐，给他们提供榜样，鼓舞他们迎难而上，培养“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”的勇武之气，做人生海洋中的不屈服的水手。 4.鼓励孩子多参与集体活动，培养同理心 每一个人都不是孤立的人，而是社会中的人，大千世界中的人。孩子与其他人、同社会和自然的关系，同他的成长和发展有着千丝万缕、极为重要的关系。我们现在大力倡导的素质教育着重对人格的塑造，而人格的发展塑造就是人的社会化的过程，是人与他人、集体、社会相互作用的过程。集体是人格教育的园地，是锤炼人格素质的熔炉。家长要鼓励而不是限制孩子的集体活动，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的传统教育理念一定要革新。要知道，正是在如公益劳动、文娱活动、主題班会、秋游、春游、参赛、共同学习、班级工作、同学的生日派对、随父母访亲探友、旅行、出席宴会等等校内外的集体活动中，孩子通过与其他人交往，进行思想的沟通，情感的交流，从中得到了启发、疏导和帮助。只有在与人的交往中才会知己知彼，才会知道将心比心、推己及人的道理，加深和拓宽对社会人生的认识与理解，才会充分意识到营造一个友善和谐的人际关系氛围，有多么重要，也才能自觉增强对情绪调控的能力，最大限度地减少心理危机，使情绪处于健康蓬勃的状态。 5.丰富知识，增广见闻 法国启蒙思想家培根曾说过这样一段很有名的话：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”广博的知识对于人的良好性格的涵养之功，由此可见一斑，其实我国古人也很早就说过“不读诗，无以言”、“腹有诗书气自华”一类的至理名言，所以，家长应该鼓励孩子广泛涉猎，博览群书，而不要把眼光死盯在课本上；其实，正如明末清初的大思想家顾炎武所说，“行万里路，读万卷书”，社会、自然这样的无字大书，孩子有机会，更要引导他们多读多思，对孩子良好健全的性格的养成一定是大有帮助的。恰似蜜蜂，采得百花，方能成蜜。恰似海洋，容纳百川，方成其大。怕就怕的是过于限定于某某一小块，如此，则眼界必窄，见识必乏，器量必狭，想不做井底之蛙、檐下之雀、泥中之鳅，想有大胸襟、大气魄、大手笔，想养成良好的情商，又如何可得呢？ |
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2014-04-19 14:55:36 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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情商所包括的主要内容包括情绪管理与社会交往，而这与数学、音乐、美术等一样，也是一门科学，它需要孩子用心去学，需要家长、老师用心去教。作为家长，要培养高情商的孩子，首先应正确对待孩子的学习成绩，毕竟成绩不是评价孩子优秀与否的唯一标准。教孩子理智对待考试分数， 家长希望孩子取得好成绩，为将来的成功打好基础，这本无可厚非，但若过分强调高分数，让孩子身负重压，则会适得其反。 在孩子成长的过程中，家长应根据他的具体情况，帮他制定合理的学习目标。当孩子取得好成绩时，家长应及时给予表扬，若某次考试出意外，成绩不太理想，也不能责怪孩子，而应从旁鼓励，让他树立起自信心，继续努力。 考试分数并不是评价孩子的唯一标准，家长应时常告诉孩子，即使他的成绩不是最高的，但他在其他方面表现得很好，所以也是个很优秀的孩子。 2．让孩子快乐地学习 学习原本应该是件快乐的事情，但在竞争激烈的社会环境中，越来越多的孩子沦为学习的“机器”。于是，学习成了许多孩子的负担，成了一件十分痛苦的事情。在重压之下，孩子取得好成绩并真正获得成功的可能性，只会越来越小。 所以，要让孩子获得更多成功的机会，家长应尊重他的学习兴趣，引导他找到适合自己的学习方法，让他轻松、快乐地学习。自己有兴趣的事，即便别人都觉得苦、累，他也会乐在其中，并积极主动地做好它。 3。明确告诉孩子情商的重要性 当孩子知道情商对于自己未来人生的重要性，他才会积极配合家长锻炼自己的情绪管理及社会交往能力。 所以，家长应尽早向孩子解释什么是情商，平时生活中要经常提醒他情商高低对自己未来发展有哪些影响等。要让孩子明白情商的重要性，家长只讲大道理是不够的，还应用大量事实证明，成功者往往都是拥有高情商的人。 |
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2014-04-18 22:18:38 |
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