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如果是以下面的方式进行听写，通常会形成好的拼写。一个八九岁的儿童准备一段内容，大一点的孩子准备一页或两三页纸的内容，让儿童自己准备，让他看他还不能确定的单词，然后闭上眼睛想。在他开始之前，教师要提醒他特别注意哪个单词。学生自己可能大体知道，但教师要指出哪个单词可能会成为他听写中的障碍。他准备好以后，就让教师知道。这时教师问他是否还有什么单词不确定。她把这些儿童不确定的词一个一个地写到黑板上。让儿童看，直到他脑海中已经形成一个图像，然后把这些词擦掉。如果还有人仍然不能确定，就叫他把这个单词写到黑板上，当有错误的字母出现的时候，教师要叫他立即把这个词擦掉，然后再次设法帮助这个儿童获得这个词的图像。接下来，教师开始给他们听写，一句接一句，每句读两遍。教师听写的时候要注意标点符号。这些标点符号是孩子们在听写时应该标出的，但教师不要直接给孩子们读出“逗号”、“分号”等等。经过我这里描述的准备以后，大约要用10分钟，基本上拼写就不会有什么问题了。如果还有错误的话，教师要随时关注，一经发现就用一块标记纸把这个错字盖上，这样，错字的影像就会在最短的时间内消除。在课程结束时，要让儿童重新学习他拼错的字，直到他肯定已经掌握了这个字，而且他应该能在标记纸上把这个字正确地写出来。尽管不能总是停下来拼写，但是，在儿童的其他课上，也不能忽视拼写。比如，拼写较难的专有名词就比较好，将历史或地理阅读课上的专有名词写在黑板上，然后，当孩子们说他们能够记住（想象出）这些词以后就把这些词擦掉。拼写的全部秘密都在于养成一种根据记忆想象单词的司惯，一定要训练儿童在阅读课上的这种想像力。而且，他们会非常乐于用这样的方法学习拼写。 |
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2014-04-22 06:45:47 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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宝妈要让宝宝养成一个良好的学习习惯比较好哦，毕竟孩子以后的作业会越来越多的，平时尽量多沟通，不完成作业不许玩，下次孩子到家，就会第一时间写作业了哦 |
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2014-04-22 16:06:59 |
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- ·我的女儿叫 蒋诗涵 能打多少分
- ·给宝宝起个名字
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