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如何发现并引导孩子的兴趣呢?我女儿好像对什么都不感兴趣似的，我真的很想让孩子学习自己喜欢的东西，比如说画画或者下棋唱歌也行，就是孩子不愿意去学，不感兴趣，怎样发现并引导孩子的兴趣呢 |
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在孩子小的时侯，他们兴趣的产生一般与外界的影响有关。比如，孩子的兴趣与父母的兴趣有时是很相似的，父母有什么兴趣，孩子也容易形成什么兴趣．父母的一举一动都会在潜移默化中感染着孩子，孩子也会通过耳濡目染，学习和模仿父母的行为和兴趣。 我国著名的乒乓球运动员邓亚萍就深受父亲的影响。邓亚萍的父亲是乒乓球队的教练，她从小就看父亲打球、练球，在不到五岁的时候就希望做一名乒乓球运动员。从那时开始，邓亚萍每天坐在爸爸的自行车后，爸爸送她去训练馆练球．在爸爸的支持和鼓励下．邓亚萍苦练乒乓球基本功，不久便进入了郑州少年体校。父亲对乒乓球运动的喜好，使女儿也喜欢上了乒乓球；也正是父亲对女儿的支持、鼓励和正确指导，使她的球技大有长进。通过刻苦训练，邓亚萍终于登上了世界乒乓球冠军的宝座，取得了一系列辉煌的成绩。 在日常生活中仔细观察的基础上我们可以发现，孩子们的兴趣往往在他们喜欢做的事情或者游戏中。从蒙氏教育的角度讲，孩子能长时间全身心地投入某一件事情，正是其心智充分发展的契机，由此而形成的专注力更是今后成功的重要基础。我们都知道成年后有所成就的人，往往是由于童年对某一事物有执著的兴趣，甚至达到痴迷的程度．比如电影导演斯皮尔伯格，幼时对许多东西不感兴趣，却整天闷在家里拍电影，放电影，并以此作为与小朋友交往的手段。 但是，对一种事物的痴迷不代表孩子就对此感兴趣。如果孩子看到其他的小朋友学•一种乐器，他也希望学习这种乐器，但实际上他真正的兴趣可能不在乐器上，而是演奏者漂亮的衣服，或者别人羡慕的目光和掌声。当真正开始练习演奏的时候，孩子很快会产生厌倦感，从而半途而废。确定孩子真正的兴趣所在并加以正确的引导，便成为家长们必做的功课之一． 我们都知道，家庭是儿童成长的最初环境，也是孩子的“第一所学校”。家长们如何做一名引导孩子叩开兴趣之门的优秀导师，对孩子的一生具有重要和深远的影响。但是孩子的兴趣是多种多样的，有时候甚至是奇怪的。许多家长可能也会感到困惑，如果孩子喜欢的不是舞蹈、绘画或者乐器这类“有价值”的兴趣，那该怎么办？ 有本书这样描写爱因斯坦小时候的情景： “每当看到妹妹玛雅兴高采烈地玩着洋娃娃、小婴儿车、提桶和铲予等时，他都静静地走开。他经常一个人长时间蹲在花园角落的灌木丛中，用手抚摸着小叶片或者凝视着匆匆跑动的蚂蚁。他们每次到巴伐利亚湖畔游玩时，他总是格外高兴，因为，在这里能看到许多他所喜爱的自然景象。或沿着林荫道散步，观看穿过树叶空隙的斑斑日影，或采摘树木的单花瓣，惊异它的细小纹理和奇怪组织；或静坐着凝视湖面的粼粼碧波，晚间则凝望夜空中的闪闪星光。” 这说明小爱因斯坦的兴趣跟成人眼中“有价值”的兴趣不一样，也跟其他孩子的兴趣不同。我们认为有价值的东西，在孩子眼里可能一钱不值。而在我们看来毫无用处的东西，可能在孩子眼里却是无价的。关于这一点，我们可以从孩子的衣兜里翻出的石子、布片，糖纸等“垃圾”中得到证实。 曾经遇到两位妈妈，一个孩子只喜欢玩汽车，一个则是只喜欢捉各种各样的虫子．这在家长们心中可能是无法接受的。我们一直赞成，发现孩子的兴趣就是要接受孩子，尊重孩子、观察孩子．例如，喜欢汽车的孩子，可以利用一些汽车积木培养他对数字、色彩的敏感度，孩子大一些的时候可以让他熟悉汽车的零件。一个赛车手或者汽车设计师应该是“有价值”的职业吧！ 在孩子兴趣的基础上，帮助孩子开阔视野，增加“游戏深度”，对孩子的兴趣加以正确的引导，因势利导才能更好地完成对孩子的教育，而不仅仅是培养出一种技能。 |
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2014-04-28 08:05:45 |
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- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
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