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现在有很多家长都认为，孩子犯错之后就应该严厉地批评，直至他改正为止。孩子的判断能力远不及大人成熟，他们时常会犯错误。但是，即使是孩子，也具有区分好坏的基本判断能力，如果犯了严重的错误，内心深处一定会有所察觉。虽然不知原因，他们也会自问是否做错了。但另一方面，虽然意识到自己错了，如果父母在一旁呵斥，刚刚萌发的反省心也会一下子化为乌有，进而产生反感，甚至可能将错就错下去，如此就会带来相反的效果。 孩子会在被批评的过程中，学会辨别是非，学会区分哪些事情是好的、哪些事情是坏的。但是，如何批评才能达到既改正孩子缺点，又不伤害孩子的自尊心，其中便有许多技巧。 首先，批评孩子，应该保持冷静的态度，向他讲道理，以理服人，而且自己的立场也要始终如一。批评固然是好事，可是莫名其妙地批评训斥孩子却只能起到相反的作用。另外，同样的事情今天批评他了，到了明天却不去管教，这样的做法也不值得提倡。家长应该立场坚定，一如既往地教导孩子什么是“是”、什么是“非”，不应该有丝毫的放松。 如果父母真的动怒，孩子也会认真地接受。所以，大人在责备孩子之后，一看孩子垂头丧气的样子，心里就会感到很不安。更何况由于激动说出伤害孩子的话时，更担心会给孩子造成坏的影响。因此，有的母亲对孩子表示道歉，说“刚才妈妈对你的责备过分了，真抱歉”。一次两次还有效，但父母若是反复这样做，也会被孩子瞧不起，认为批评指责只不过是妈妈一时感情冲动而已。 其次，批评孩子要有分寸、方法得当。有个孩子上中学时曾因不满学校的严格管理，做出了伙同他人一起破坏学校部分校舍的荒唐之举．学校的规章制度非常严格，所以他已做好了退学的思想准备。而校长却把他们叫到校长室，说：“太令人遗憾了。我现在什么也不说，想必你们也在反省自己吧？希望你们能再一次反思一下自己所做的事情。” 校长宽宏大量的批评，深深地刺激了学生们，使他们进行深刻的自我反省。因此，采用什么样的批评方式非常重要，它既能使孩子的才能得到提高，反过来也能使之下降。 因此，我们一直主张，“批评时要正襟危坐”。进行重要的谈话时，任何人都要端正姿势，创造一种严肃的气氛。若把自己的严肃认真的态度传达给对方的话，孩子们肯定会“正色倾听的”。在进行重要的批评时，首先必须创造一种气氛。而且，不是单方面地命令别人如何去做，而要采取一种理解对方的立场、倾听对方意见的具有包容性的态度。俗话说： “强盗也有三分理。”不论做了多么荒唐的事情，都应该有其原因。问清这些原因并予以理解是能让孩子接受批评的先决条件。 |
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2014-06-02 20:17:41 |
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