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入园前需要做哪些准备呢？我家孩子三岁半了，到九月份就要上幼儿园了，我们这好多孩子回为上幼儿园不适应，有的生病有的哭闹，想问一下入园前需要做哪些准备可以避免这种情况发生呢？ |
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每年9月，幼儿园都会接待一批刚踏入幼儿园大门的宝宝。然而，在这些宝宝中，有一些能明显看出他们的父母已经在孩子入园前做了一些必要的准备工作一一这些宝宝不一定能够从1数到10，也不一定能够熟练背诵《唐诗》《宋词》，但是他们却具备了一定的社交技能与自理能力，能够顺畅地与同龄的小朋友及老师沟通，也能够在一定的程度上照顾好自己。而有一些宝宝，则显得很排斥幼儿园的生活。在幼儿园里，孩子要在群体中学习和互动，所以老师希望他们能够理解“分享”和“轮流”之类的概念。帮助孩子约上三四个小朋友一起玩，当他们玩的时候，你完全不参与，看看你家孩子的独立性如何。就算他习惯了跟许多小朋友一起玩，但还要学会跟自己不太熟悉的孩子相处。所以下一步，你可以帮孩子报一个他感兴趣的音乐班或是美术班，这样他就有机会与新伙伴互动。而且，有了这些经历，孩子渐渐就开始明白，他对于世界或一件事情的看法，并不能代表所有人的看法，也逐渐了解到“自己”与“他人”的概念。如果你看见孩子正在跟其他小朋友分享他的东西，你可以表扬他说：“妈妈刚才看见你让米米玩你的玩具，真好。”与父母分离为什么这很重要 ，孩子一开始上幼儿园时，让他跟父母说再见是最困难的事情。孩子牢牢地抓着你大哭，不愿意进教室——这也可能是你最害怕的事情之一。跟孩子一起读一读关于孩子克服分离焦虑的图画书，比如《魔法亲亲》《汤姆上幼儿园》等。借助图画书中的故事引导帮助孩子克服分离焦虑。 |
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2014-06-04 16:55:40 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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可以尝试下面的做法帮助宝宝更好地适应幼儿园的生活：1、带宝宝上亲子园参加亲子课，参加集体活动，要让他开心且常受到表扬，以培养他的胆量和自信。2、在上幼儿园前，家长常一起谈论幼儿园怎么好玩，怎么漂亮，老师如何如何好，小朋友们在一起多快乐等，但绝不提让他上幼儿园的事，这样做有时会激起宝宝上幼儿园的愿望，但此时家长应说，只有你更听话才能上幼儿园，让宝宝保持对幼儿园的渴望。3、有时可以带他去将要去的幼儿园，让他看到小朋友在一起多么开心，或带他玩滑梯等，让他产生羡慕和想上幼儿园的欲望。4、还要教宝宝一些基本的生活自理能力，比如教他自己吃饭、排便等，为上幼儿园做准备。5、给他准备小书包和各种文具等，让他对上幼儿园充满期待。
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2014-06-04 22:43:33 |
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主要是心理上的准备。
孩子没有经验，他们无法预知离开家到一个新环境会是什么样的情景，所以他们不会提前有什么心理上的不适。也不会因此产生不良的情绪。但家长不同，经验告诉家长：家中已有的生活状态是安全可靠的，突然要将孩子交给陌生人，生活在一个不了解的环境中，孩子肯定会受不了。这些顾虑给家长造成不安全感，他们感到焦虑，而这些情绪又会直接传导给其他家庭成员以及孩子。所以，孩子入园前的心理准备主要是家长的心理准备。 孩子的心理准备 孩子的思维模式是视觉型的，对于没有见过的事物，他没有相关的经验以及在经验过程中的心理感受，无法在大脑提前想象将来的情景，并产生特定的情感。俗话说“初生牛犊不怕虎”，也是这样的道理。因此孩子在对幼儿园产生印象之前，不会提前产生离别的恐惧。 成人则不同，他们有丰富的经验，当成人在给孩子进行入园前的心理准备时，常常会将自己曾经的体验和心理感受当成孩子的心理感受，从而将自己的情绪传导给孩子。如妈妈小时候与母亲分离的心理体验深深的印在脑海中，虽然痛苦的感受随着年龄的增长逐渐遗忘，但却隐藏在内心深处成为一种潜意识。当孩子将要与妈妈分别，要到一个新的环境中去时，那种潜意识就会浮上来，使妈妈重新体验到曾经的痛苦。这时，妈妈会把这种感受也当成是孩子的，认为一提上幼儿园，孩子也会和自己一样感到难受和焦虑，于是试图用兴奋夸张的语言安抚孩子。但孩子这时并没有对幼儿园产生担心情绪，反而会因为妈妈的暗示出现担心。 我们的家长应该这样去做： 通过语言描述来解决孩子的内心焦虑 家长讲这些事的时候，就像讲一个童话故事，最好讲的非常有幽默感，逗孩子发笑，这样孩子就会要求家长一遍遍的讲。讲过几遍后，家长就可以拿出幼儿园的图片或者宣传册，指着上面的图画给孩子讲幼儿园的故事。这样，孩子就会通过语言对幼儿园的生活有一个基本了解，并将自己的生活经验组织到妈妈讲的故事里去，心里对幼儿园有了基本的印象，并对“幼儿园”这个词有了一定的认识，对老师和小朋友不再完全陌生。 带孩子初步体验 这个时候，家长和孩子已经分享了许多关于幼儿园的故事，也刺激了孩子对幼儿园的注意，接下来，妈妈就可以和孩子一起用过家家的形式来体验了。 妈妈可以扮演老师，让孩子扮演小朋友，从早上入园开始，一直演到放学回家，将幼儿园可能遇到的事编到过家家的程序中。玩过几遍，在孩子对幼儿园的过家家程序熟识以后，再让孩子扮演老师，妈妈扮演小朋友。在玩耍中，孩子已经切身地体验了幼儿园的程序，并以幼儿园的小朋友或者老师自居了。这时，孩子已经对幼儿园有了向往，之后就可以带孩子去实地参观。尽量选择不同的时间段参观幼儿园的生活，使孩子将和妈妈玩游戏的经验与真实的幼儿园生活联系起来，进一步深化对幼儿园的认识，排除陌生感。 切记不要只用滑梯、蹦床呀等活动器械吸引孩子，使孩子误以为幼儿园是一个游乐场一样的场所。结果，孩子在入园后发现幼儿园并不是当初体验的那样玩过了就可以回家，造成失望情绪。 入园以前，利用一个月左右时间做好以上准备，相信孩子入园后就不会感觉到过于恐惧和焦虑。 |
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2014-06-10 14:08:49 |
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