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大多数三四年级的学生还很情绪化，他们考了高分心情就好，就喜欢学习；考了低分，就觉得自己笨，不愿意学习了。他们高兴的时候，就觉得题目简单；不高兴的时候，就觉得题目难，就不想做了！所以，孩子的情绪与学习有着密切的关系。情绪是由大脑中的神经元回路所控制的，由这些回路整合加工情绪信息，产生情绪表现。情绪有两种基本的活动系统，即趋进系统和退缩系统。趋近系统促进欲求行为和产生与趋近有关的积极情感，如愉快、兴趣、喜欢、努力等。退缩系统帮助有机体从厌恶刺激源撤退，或者组织对威胁线索的适当反应，产生与撤退有关的消极情绪，如厌恶、恐惧、不喜欢、讨厌等。情绪和学习之间关系密切，情绪状态对思维、记忆、判断和信息加工等都有重要的影响。在学习过程中，不同的情绪对学习行为又有着不同的作用。当孩子喜欢学习的时候，就会积极地去记忆；而当孩子不喜欢学习的时候，就不愿意花费精力去记忆。我们当然希望孩子在学习过程中，永远是趋近系统发挥作用，努力地去学习，但是任何一个人都不可能永远处于积极的情绪状态下，面对不同的学习任务和学习环境，也会产生消极的情绪，导致退缩系统发挥作用。孩子三四年级的时候在学习中出现消极情绪，不管是全科还是单科，都是可以改变的。只要我们足够用心帮助孩子认识到各个科目的重要性，提升孩子的学习积极性，那么问题就很容易解决。 |
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2014-06-23 01:00:36 |
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提问者对回答的评价(星)： |
- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好