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问答历史
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首先要培养孩子对薄弱科目的学习兴趣。 家长们经常会遇到这种情况:每当他们要求孩子“不要偏科”时,孩子就会说,“可是我就是不喜欢这一科啊”。这时我们该怎么办?其实,学习兴趣是可以培养的,当孩子体会到学习某一科目的乐趣时,他自然就会产生兴趣,愿意去学习了。 下面是一位母亲对他家孩子比较成功的做法: 一开始,她让孩子从简单的题目做起,对孩子在学习过程中遇到的问题不是要他一下会做,而是一步一步地启发他,尽量让他能够运用所学的知识解决问题,等孩子能够做出一些简单的题了,就不断地鼓励他:“你不是很聪明的嘛!”“只要肯动脑,数学对你来说一点也不难”……这样,由于做对了一些题目,孩子有了信心,更重要的是,在这样的过程中,孩子对数学书中的一些概念很熟了,解题的速度逐渐快了起来,复杂一点的题目也可以解了,通过坚持不懈的努力,终于他对数学这门功课有了兴趣。成绩从70、80来分,上升到90分左右,并且一直稳定下来。 要纠正孩子的学习态度,给孩子设定一个目标。 学习需要坚持,对于孩子不擅长、基础差的科目更是如此。有些孩子对于一些科目有畏难心理,不愿意付出努力,这时,一方要批评他们这种畏难的思想,另一方面还要鼓励孩子努力学习,坚持下去。对于孩子不喜欢的学科,可以适当降低标准,根据孩子的实际情况,确立一个经过努力完全可以实现的初期目标,随着一个又一个目标的实现,孩子就会成长,成绩也会发生变化。 科学合理的分配学习时间。 孩子到了初中以后,随着学习科目的大量增加,他们会有一种“应接不暇”的感觉,这时,他们就会有意无意地把学习的时间更多的分配给自己喜欢、擅长的科目,这时,家长们一定要注意让孩子学会合理的分配学习时间。对于每一门科目都要分配出一定的时间去学习,否则,长远下去,有些科目可能会落下很远,那样就不利于孩子的长远成长。
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