悬赏:10分 回答:4 |
我家宝宝怎么喜欢这样呢？我家宝宝两个半月，从两个月开始就总是喜欢站着，而且站的很直，甚至抱着的时候也喜欢竖着抱，哭的厉害的时候竖着抱就好了。可我觉得她太小了，不敢让站时间长，可她就是喜欢，真没有办法，这样好吗？ |
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书上曾经看到，专家建议：孩子一般10个月学站，1岁左右练习走路。过早站立负重有可能导致腿部的变形，要注意钙的补充。建议让孩子进行充分的爬行训练。如果是在没有干与的情况下，宝宝就自然学会走路，则说明那是宝宝身体已发育完备。较早地学会走路本身并没有什么不好，对骨骼和关节的发育也不会造成影响，所以不必担心。 为了促进宝宝足部的发育，鞋子应该选择适合宝宝双脚尺寸的。一、鞋前端要宽松，鞋长要留有离脚尖0.5CM的富裕量；二、鞋后部形状要能紧紧包住脚后跟；三、穿鞋口要大，以方便穿脱；四、要检查脚趾跟部是否能弯曲。 宝宝学会走路后，在室内外活动时，都有哪些注意事项呢？ 随着活动范围的扩大，发生危险事故的可能性也在增大。在室内，要注意收拾干净像香烟、钮扣等容易被误食的物品，同时对有台阶的地方加上护栏。另外，当看不见宝宝时，不要马上就大声呼喊，这样是危险的。最好先在附近找一下，在离近宝宝时再叫他的名字。 当宝宝学会走路后，每天让宝宝走多久比较好呢？ 这并没有时间上的要求，只需根据宝宝的状态和表现而定。比如当宝宝感觉疲劳、厌烦、和哭闹时，说明他不想走了，把他抱起来他会很舒服。 首先我们看看宝宝的动作发展： 婴幼儿动作发展包括躯体和四肢的动作发展，它受到身体的发育，特别是骨骼肌肉的发展顺序及神经系统的支配作用所制约，婴幼儿的动作发展不仅对身体有影响，对孩子的智力也有着非常重要的意义。因此，成人在锻炼婴幼儿动作发展的同时，应遵循以下几点： 一、多与孩子交往，玩玩具，引导他对玩具和其它物体产生兴趣 有人说，兴趣是最好的老师。家长应经常与孩子玩耍，拥抱婴儿，使父母和婴儿之间产生相互依恋的情感，在他的床头挂上一些色彩鲜艳的小球，或给他一些鲜艳的图书（书页面16开为益）、发响的玩具、布娃娃等，父母用愉快的表情、和美的语言，去刺激婴幼儿产生兴趣，并和他们一起摆弄，促使他抓摆的能力。 二、充分利用先天的无条件发射，建立起条件反射 一个人的能力是从条件反射建立起的。婴儿从出生到六个月前具有许多先天性的无条件发射，家长以无条件反射为基础，以不同的方式建立起条件反射。如：你想把孩子培养成为游泳家，可以把婴儿放在水中，让他练习游泳；在婴儿从出生8天到56天之间，用双手托住新生儿腋下，光脚顺着地，练习走路，可促使婴儿提早学会走路。 三、多给婴儿自由活动的机会，自主探索 婴儿对有兴趣的物体会产生一种探索的欲望，多让婴儿自己去看看、摸摸，慢慢地他会发现玩玩具的价值，婴儿对物体具有自主的探索能力，家长应顺应自然不必惊动他，任其自由摆弄探索。 四、发展“爬”的动作，对婴儿各方面的发展有益 研究表明，爬，对婴儿的交往能力，警觉性情绪，空间知觉等方面的发展均有益处，爬是婴儿最先掌握的自由移动身体的动作，成人和孩子玩耍的时候，可以选择一些适合婴儿爬的活动。例如：成人坐在椅子上，可以让婴儿在身上爬上爬下；或成人和婴儿一起在床上做爬的游戏。 五、发展婴儿手指的灵活，使其成为认识活动的器官 婴儿手的灵活性的发展，主要靠手指的灵活性。手指能够得到很好的锻炼，可以帮助婴儿认识活动的愉悦，增强对世界的探索，可以选择一些适应的活动。如：放置一些按就发响的玩具、拨动会转的玩具，让婴儿自主摆弄、玩耍，对婴儿感兴趣的图书（撕不破图书为益）教他用手指翻阅。 六、多让婴儿站立，为走做准备 在幼儿学会走之前的一步便是婴儿站的动作。因此，婴儿站的动作是非常重要的，5-6个月时，成人应经常扶住婴儿双膝站立；7-8个月时，拿着双手站立；9个月之后，经常让他扶住东西站立。 七、开展一些动作游戏训练 （1） 爬的游戏：2-6个月时，在他的前方放置一些图书，色彩鲜艳的玩具、会爬行的布娃娃等，父母用双手推孩子的脚，帮助幼儿向前爬动。 （2） 手指的游戏：父母握住孩子的手指，边说边指布娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴；和孩子一起念儿歌，如五指歌，家长可以和婴儿一边念一边指手指。 在遵循孩子身心特点的基础上，父母和孩子一起开展各种活动，成为孩子的玩耍伙伴，在各种游戏活动使婴幼儿的动作得到锻炼，使婴幼儿在生命的起跑线上迈出成功的一步。 |
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2007-09-01 10:08:10 |
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提问者对回答的评价(星)： 提问者对回答的评语：知道拉要多学习拉 |
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和我儿子一样，他连睡觉都得竖着悠 |
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2007-09-02 17:47:56 |
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