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亲子共读，其实更重要的作用，是培养亲子关系、促进亲子交流，而不是为了认字。有些孩子识字很早，三四岁就认识几千字，然后父母就宣称孩子已经可以“阅读”全是文字的名著了。但要知道，阅读不止是读“字”而已，还包含了对内容的理解和感悟。只识字而不知其意的阅读是无效的，这样的阅读，其内容并不能在孩子脑海中留下具有积极影响的印记。其实对文字的理解，是需要一定生活体验的。对幼小的孩子来说，这个世界是全新的，有很多事物都没有接触过、体验过，让他脱离实际地去认识一些抽象的文字符号，是不可能让他很好地去理解的。无论是对于抽象文字，还是对于由文字所组成的书本知识的理解，有相关经验的积累才能更好地理解。经验越多，理解才能越深。所以，孩子越小，越应该让他接触真实的生活，比如让他在大自然里摸爬滚打、和父母一起玩耍、帮父母做家务等等，充分的生活体验能帮他以后更好地理解“字”的含义、理解书本的内容。 |
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2014-10-17 16:40:47 |
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你好，阅读量不要太多，最好是适当点，毕竟宝宝还小，学习贵在专，不在于多少，举一反三最好了 |
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2014-10-17 23:22:03 |
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- ·我的女儿叫 蒋诗涵 能打多少分
- ·给宝宝起个名字
- ·帮孩子起个名字说是缺火