悬赏:10分 回答:18 |
亲子关系能通过我的努力学习得到改善吗？跟儿子的关系一直不是很好，儿子14岁了，按理说沟通都是没有问题的，只是不愿与我沟通，如果通过我的学习和改正能改善我和儿子的亲子关系吗？ |
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只有去面对，问题才能不重复上演，如果有个人跟孩子之间的关系不良，而且到达无力修复的阶段，那可不可以不要再去理睬这段关系，而直接扩充新的关系？依照我所了解的：人们总是在处理生命各式问题时，学习并试图将问题转化成一份智能，借此获得生命能量的进化。许多人浑然不知这种命运安排的真正善意，反而用忽略、逃避的方式面对问题。然而事实一再地告诉我们，这些问题从来没有因为忽略或逃避消失。问题本身依然以_种类似的状态重复上演，这种挥之不去、持续发生在生命里，即使时间、空间变换，人、事、景物略有改变，但核心问题却永远不变的现象，被称作“轮回”。“轮”用来说明形状如车轮般，“回”则是形容无止境的循环现象。即使你不想面对迎面而来的这些问题，问题本身也已经存在于轮回的宇宙法则中。比如在大学时期每一科系会有不同的学习科目，通过考试来检视该科目学习成果，获取该科学分。学生只有获得所有科目的学分后，才能顺利过关，进行下一个阶段的学习。人生的学习也是如此。轮回的宇宙法则，是一种体谅、慈悲、宽容，不断给予人机会成长和学习的伟大机制。就亲子关系的科目看来，你和父母、儿女的互动是亲密、和谐、良好的，分数自然高；互动不良、生疏、充满负面情绪的，就不可能获得高分。许多人的亲子关系都存在着某种形式的轮回，由于类似的情境一直发生，有时候让人无力招架、甚至难以改变，但只要你愿意静下心检视这个关系，改变就会悄悄地进行。 |
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2014-10-23 12:20:45 |
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可以的。你儿子14岁了属于青春期的孩子，因为社会的迅猛发展，父母常常一开口就显得很外行，权威性渐渐丢失。要避免指令式的“教育”，孩子在遇到困难、问题、挫折之后，只是需要来自父母的客观分析和引导，而且，这种分析和引导还应该是朋友式的。对于青春期的孩子要耐心持久地与孩子一起做他喜欢的事，接近孩子，发现优点，给予鼓励，并学会“示弱”，为孩子创造超越家长的机会，凡是孩子做得好的地方(不局限学习方面)，都要夸赞，进一步引向孩子学习。注意万不可只重视学习，再加上许多父母付出了很多，对孩子的要求顺势拔高，出现比较持续和厉害的不满情绪，影响与孩子的一切交流。 |
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2014-10-23 17:21:58 |
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