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在日常的教学和指导过程中，很多家长认为，让孩子学会认识生活中常见的事物是什么就可以了，有的家长想让孩子认识比较复杂的概念，比如色彩、形状、数字等。很少有家长问，“需不需要让孩子认识科学现象”。关提示家长在引导低幼儿进行科学现象探索时，并不需要一定要给孩子讲清楚所以然，你需要做的是帮助孩子关注生活中的某些科学现象，进而在此基础上给予孩子合理的、符合孩子认知水平的讲解。有条件的家庭要尽可能创建条件让孩子参与到科学探索的动手过程中来，增强孩子的手脑协同性和探索的有效性。 对于0～3岁的小宝宝来说，限于他们的认知水平和智力，有很多在我们成人看来非常普通的现象，对他们而言都显得特别“神奇”。而就在这些现象里，蕴藏了很多的科学道理。在帮助孩子进行科学学习的时候，你首先要做的是帮助孩子提出问题，即让孩子产生探索的兴趣点；然后你根据探索中可能会采用的实验过程，提供适合的游戏材料让宝宝自由尝试；最后，帮助孩子讨论“实验” 结论。 |
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2014-10-24 14:15:42 |
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提问者对回答的评价(星)： |
- ·我的女儿叫 蒋诗涵 能打多少分
- ·给宝宝起个名字
- ·帮孩子起个名字说是缺火