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对于从小听话、聪明、学习又好的孩子，父母往往会对其寄予很高的期望。而这种期望同时也会带来家长对孩子在学习上更高的要求。随着要求的不断提高，孩子会逐渐失去对学习的热情，陷入“无望”、“无力”的境地。父母让做1，孩子做了1；父母让做2，孩子做了2。但如果父母继续无休止地让做3，4，5，那孩子就会感觉到：“反正做完这些还会有更多，索性不如不做了。”带着这种心态．孩子在学习的时候就会应付或者故意拖延时间。因为父母的逼迫，孩子对学习失去了兴趣。所以为了让孩子重新找回学习的乐趣，父母应该把学习的主导权还给孩子自己。“自我主导型学习”的重要性不言而喻。但在现实生活中，这种学习方式实施起来却并非易事。“自我主导型学习”是指离开父母的督促，由孩子自己来进行学习的过程。那怎样才能让孩子进行自主学习呢？首先，自主型学习的第一步是制订计划表。有了计划，孩子才会有目标，才会有争取目标的动力，才能主动、合理地安排一天的学习生活。 制订自主型学习的计划表时，要注意两个要点： 一是“自主”。在制订计划表的时候，如果妈妈指手画脚，干涉过多的话，孩子会失去积极性，会把计划表当成作业来完成。而完全交由孩子来完成，妈妈又不免会觉得计划有太多的不合理。所以最好的方式是，妈妈也参与其中，但要让孩子感觉到是自己做主制订计划。妈妈和孩子可以各拿一张纸，各自在纸上写下5项计划。写完后，把两人计划中的共同项填写在总计划表里。如果感觉项目少，还需要补充的话，那就先让孩子从妈妈写的计划中挑选一项，同样，妈妈也在孩子写的计划中挑选一项，填写在总计划表里。这样一来，妈妈希望的、孩子希望的都能得到满足。而孩子也会因为是自己制订的计划而全力去执行。 二是“具体”。很多情况下，虽然孩子亲自制订了计划，但还是不能认真执行。其中最大的一个原因是：计划不够具体。计划表中常会有“学习英语一小时，读书两小时”这种只规定了时间的计划，它会让孩子在执行的时候一味地耗时间，不能集中注意力，高效率地学习。所以在制订计划表时，除了时间以外，还要定出具体的学习量。比如可以具体定到看多少页书，做多少道题。还要注意的一点是：“一个小时做20道题”，这样的计划也是有漏洞的。孩子可以在30分钟内就把题目应付完，不管对错。因此，学习的质量是最重要的。计划表中一定要标注最后的学习结果，即学习质量。所以，最好的计划是“一小时做20道题，成绩在90分以上”。 有了这种“自主”、“具体”的计划表，孩子的学习方法就能从“父母主导型”向“自我主导型”转变了。 要想学习好，改善母子关系最重要“我要怎么做，妈妈才会高兴？”如果孩子天天小心翼翼，看着妈妈的脸色做事情的话，那妈妈就应该检讨一下自己与孩子的关系了。对孩子来说，妈妈是这个世界上最亲、最重要的人。妈妈对孩子的爱应该是无条件的。但如果这种爱被赋予了某种条件（孩子要学习好，或者要取得某种成就）作为前提的话，那母子关系就会出现问题。当学习不好，或没有取得妈妈要求的成就时，孩子会很不安，担心妈妈要是不喜欢自己怎么办？而妈妈会觉得孩子的不足让自己丢了面子，所以对孩子唠叨、训斥。在这种情况下，作为妈妈不能只关心孩子的成绩、成就，而要理解孩子的心情与要求。“孩子现在是什么样的心情？”“我说这样的话，孩子会怎么想？”这些才应该是妈妈思考的重点。 当孩子与妈妈保持亲密的关系时，孩子才会有安全感，才会充分发挥自己的能力。孩子与妈妈之间的亲密感情、相互信任是幸福生活的源泉，是学习的动力。为了能和孩子保持亲密的关系，妈妈应该经常做出爱的表现。抚摩着孩子的额头，对孩子说：“妈妈真的很爱你！”这种语言和身体上的接触能使孩子感觉到妈妈的爱，能让孩子产生安全感。 此外，为了能和孩子保持亲密的关系，妈妈还应该少唠叨。但这并不意味着孩子犯错时也置之不理。妈妈可以把注意力只集中在孩子的一两件重要的事情上，对于其他事情尽量做到不唠叨。比如，先定下来两件重要的事：“不要跟弟弟打架”和“作业要独立完成”。妈妈只针对这两件事对孩子进行督促和干涉。这样的话，孩子就会感觉到妈妈唠叨不严重了。 最后，经常与孩子沟通也是保持母子亲密关系的好办法。妈妈最好能够做到每天抽出10分钟，跟孩子聊聊当天发生的事，谈谈彼此的感受。比如，可以趁着孩子吃零食的时候跟孩子谈谈，“今天老师发脾气了吗”，“今天的考试得了多少分”，“休息时间玩什么了”等话题。 |
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2014-12-30 13:15:45 |
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提问者对回答的评价(星)： |
- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好