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根据研究，孩子嫉妒心理产生的原因可以从两个方面来分析： 从内因来看，这与孩子本身的认知有关。青少年的知识储备不多，眼界也并不开阔，他们眼里的直接竞争对手，就是自己的朋友或者同学，有的孩子当发现自己技不如人时，从心理上表现出一种恐惧与担心，在措手不及的情况下，他们想的不是如何通过正当手段超过别人，而是希望看到对方退步。 从外因看，家长的错误教育理念往往导致孩子产生嫉妒心理。有的家长讲究“赢在起跑线上”，所以在教育孩子时，将残酷的社会竞争观点提前灌输给孩子，把孩子的进退荣辱与别的孩子比较：“同样一个老师教，人家每次考试都比你好”、“为什么老师表扬了这么多同学，就没有你”，家长或许是想激励孩子，但是这些话却往往让孩子感觉到，正是因为别人比自己强了，自己才受到家长的斥责，别人进步给自己带来的往往是惩罚。孩子由此逐渐产生了嫉妒心理。 针对你来信里的情况，我觉得情况并不太严重，孩子表现出来的，是正常的情绪。想必孩子如果真的无动于衷、无所谓的态度，作为家长又会暗暗担心孩子是否没有进取心了。不过作为家长，我们必须给孩子讲明白一个道理，那就是输赢只是一时，但朋友却是一辈子的。虽然在孩子眼里，现在最大的竞争对手就是身边的这些朋友同学，但当时光飞逝、岁月留痕以后，这些一起长大的朋友却是最大的财富。所以，孩子这次失败了，反而更应该和朋友相处，从朋友身上学习优点、提高自己，这不仅是个人风度的体现，也是友谊必须能经受的考验。 嫉妒心如同硬币一样，有它的两面性。美国得克萨斯州大学心理学博士菲利普·沃恩发现，嫉妒的好处是令你对嫉妒对象产生关注，增强对他们的记忆；但嫉妒的坏处是影响了你对其他事情的思考。把自己与别人进行比较是深层次的人性，比较之下会出现一系列情绪。 例如，阿光爱好弹奏吉他，每当他听到吉他高手吹出美妙的乐章时，第一种反应是佩服别人的造诣，第二种反应是希望自己也能吹得那么好。这就是良性的嫉妒，想要别人有的东西。第三种反应就带有破坏性了，看到别人吹得好，心里希望他倒霉。如果我们能有前两种反应，与别人进行比较之后以开放的心态对待，那么对我们自己来说，是种良性的进步，对他人也不会造成危害。 而一旦你选择了第三种反应，为了扯平你跟别人的差距，消除这种不良情绪，你就会贬低别人、抬高自己。 在竞争激烈、社会资源稀缺的今天，如果青少年不能控制和驾驭住嫉妒心，没有爱才和取人之长补己之短的健康向上心理，就很难成熟和完善自己、成就自己的事业，甚至往往会因生嫉妒心而患上心理疾病。 现在社会的主流意识教育我们，每个人都是特殊的。人总有一种要求成功的愿望，有一种超越别人的冲动，这正是社会所希望的。但是，有些青年在成功不了和超过不了别人的时候，产生了一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情感，嫉妒心一经产生如不加克制，便成了人生中纷扰的源泉：看到别人成功了，就生气、难过、闹别扭；听说别人强于自己，就四处散布谣言，诋毁别人的成绩；发现朋友不和自己玩耍了，却和别人亲如家人，就想方设法去施“离间计”等等。这样的嫉妒不仅妨碍了他人的生活，而且会给自己带来极大的心理痛苦。 心理学家认为，嫉妒产生于自己认为某种东西的丧失，主要是：面子、地位、自尊的丧失，同时还包括知识、情感及其他一些东西在内的需要不能得到满足。为了防止由嫉妒而产生仇视或挑衅性情绪，我们应当让自己心理平衡，学会一分为二地看待事物。我们遇事应当这样想：凡事都既有利又有弊。对失去的东西，应更多地想它的坏处。用这种方法找到心理平衡，结自己一个台阶，可能就不会嫉妒了。 当然，多数人产生的嫉妒情绪比较微弱，而且可以通过自己理性的思考来调整这种情绪，并且可以将它作为自己成功的肥料，让自己有一天光荣绽放。 |
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2015-01-15 15:35:39 |
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慢慢来吧，毕竟造成孩子这样的原因也不是一天二天造成的，平时多和孩子沟通，让他明白一些道理 |
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2015-01-15 15:47:24 |
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嫉妒是一种自然的情感。
嫉妒是一种十分自然的反应。儿童的思维方式是以自我为中心的，情绪反应强烈，自控能力差，还不会理性思考，因此他们会根据外界事物对他们的利弊，做出直接的情绪反应，他们希望独占父母和老师的宠爱，希望能总是处于受表扬的优越者的地位，他们不能分析这种希望能否客观合理，也不会进行自我调节。所以，对儿童来说，嫉妒是一种十分自然的情感。 嫉妒心过强影响身心健康。 尽管嫉妒是孩子的一种可以理解的正常情绪反应，但是如果嫉妒情绪过多过强，时间一久，它就可能成为孩子人格的一部分，从而使得宝宝在成长过程种，常会因嫉妒别人的成功而导致自己的苦闷，甚至演变成对别人的仇恨。从另一方面来讲，孩子嫉妒心过强，不仅会影响他的愉快成长，还会影响他的身心健康。因此，如果家长发现孩子的嫉妒情绪过多过强，不应听之任之、放任不管，而应对宝宝进行正确的引导。 嫉妒心的积极和消极因素。 值得注意的是，嫉妒心强的孩子往往自尊心和虚荣心也强。由此而发，嫉妒情绪既有许多消极因素，但也有一些积极因素。 消极因素是指，嫉妒心使人心胸狭窄，容不得别人超过自己，自私而缺乏关心他人；嫉妒会制造矛盾，影响团结，嫉妒会孤立自己，不利于健康成长；严重的嫉妒会变成一种仇恨，而采取报复行动。 积极因素是指，家长可以利用孩子的自尊心和虚荣心，激励他的竞争意识，使他能积极努力，敢于竞争。因此，嫉妒利用得好，也可以成为一种积极向上的原始动力。 正确排解宝宝的嫉妒 教育孩子积极向上 很多孩子好胜心强，总希望自己处处超过别人，这是无可非议的。但是嫉妒心强的孩子往往自尊心、虚荣心都很强，家长可以适当利用他的虚荣心、自尊心激励他的竞争意识，使宝宝积极努力，这样才能超过别人。家长应该告诉孩子，你希望得到老师的表扬，别的孩子也希望得到表扬，在大家都努力获胜的情况下，结果可能是这次你胜利了，下次又变成他胜利了。因此，只要宝宝积极表现，那么不管结局如何，都是属于让人喜爱的孩子。而且这样的孩子既希望自己获胜，也能在心理上容纳别人的成功。 帮助孩子克服不足 嫉妒心强的孩子往往是由于自身存在某种方面的不足而导致产生嫉妒情绪，家长要帮助孩子找出自身的不足，帮助他努力克服。如有的孩子看到别的小朋友画画画得比自己好而产生嫉妒心，家长可帮助他提高绘画的能力。这样孩子在比较自己和其他孩子的绘画水平时，能够有足够的自信，而不会因为自己没有信心导致嫉妒他人。只要孩子各方面能力都得到相应的发展，嫉妒心就会相对减弱。 培养孩子的自信心 家长要从小培养孩子的自信心，用鼓励、表扬的方式对待孩子，当然，这种鼓励和表扬是适当的，不夸大其词的，这样，孩子就会形成自信的心理。自信的孩子往往比较乐观，他在对待别人的成功时，心态平和，而且相信自己也会成功。所以，自信心是排解宝宝嫉妒的一剂良药。 引导孩子正确竞争 孩子产生嫉妒心理后，家长不妨把它引导到树立孩子正确的竞争意识上来。为此，家长可以告诉孩子，别人领先获胜后，自己要做的事情不是生气，而是应该激发起自己的斗志，敢于和对方展开竞赛。这次你获胜了，下次我要通过努力超过你，和你比一比。同时家长还要告诉孩子，别的孩子获得成功了，肯定有许多优点值得你去向他学习，你要把对方的长处学到手，这样你也能不断进步，取得成功。 为孩子树立良好榜样 在日常生活中，家长的一言一行都会影响到孩子。家长首先要自己养成开朗、豁达的个性，不为一些琐事而斤斤计较，如果家长在孩子的面前总是说一些嫉妒的怨言，孩子会以为爸爸妈妈也经常这样，那么嫉妒是一种正常的行为。相反如果家长为孩子树立良好的榜样，久而久之，孩子就会在潜移默化中形成豁达的个性，就能减少嫉妒情绪 |
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2015-01-15 16:11:20 |
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