悬赏:10分 回答:2 |
有什么方法能够引导孩子消除挫败感呢？我家宝宝三岁多了，今天孩子在家照着图案搭积木，可是怎么都搭不好，而且还很生气地将积木桶踢到了一边。这种情况已经好几次了，孩子总是不能接受失败的感觉，我该怎么办？ |
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面对孩子的挫败感，通常有5个妙招可以引导孩子消除这种挫败感 1. 不能逃避，一定要和孩子探讨这次失败 孩子照着图案搭积木，可是怎么都搭不好，生气地将积木桶踢到了一边。这已经是今天第三次了。眼看着孩子要大发脾气，妈妈赶紧说：“儿子，我们不玩这个了，这个真讨厌，怎么搭都搭不好。来看这个奥特曼吧，超酷的。”孩子显然还想去试试搭积木，“别玩它了，玩这个吧。”妈妈一直拿着新玩具诱惑儿子，最后如愿。妈妈舒了一口气，还好自己机灵，免去了一场大麻烦。应该把积木收拾起来，再也不让他玩了。 可是，这位妈妈做得真的对吗？你虽然避免了孩子大发脾气，但是却可能让孩子永远地对积木失去了兴趣，失去了认真研究的机会。当孩子明显对一件事表示浓厚兴趣，但却屡败屡战时，作为父母，不能带孩子去逃避这件事，一定要和孩子探讨失败的原因，分享从错误中得到的教训，教给他正确的方法，帮助孩子从失败走向成功。这样既保护了孩子的学习兴趣，也让孩子学会了坚持不懈。坚持不懈才能从失败走向成功。 2. 告诉孩子失败的价值 生活中，父母常为孩子的错误和失败感到担心、着急，害怕孩子下次再失败，有时就忍不住警告孩子：“你到底要这样失败多少次？”可是父母是否想到，给孩子“不许失败”的压力，孩子的心理负担会更重，情绪也会一直处于紧张状态，不但不能从失败的状态中走出来，甚至会更糟。 孩子完成独立行走，我们几乎需要一年的等待与尝试，孩子不断地跌倒，不断地站起，才能促成不断地行走。因此，要告诉孩子，尝试失败是有价值的，承受困苦是有价值的，所有的失败都是成功的垫脚石，要教会孩子把失败和自我价值分开。请这样告诉孩子失败的价值： “不要紧，来，我们再来一次。” “考得好不好根本不重要，因为妈妈看见你已经努力了。” “这次做得不好并不是因为你不聪明。” “爱迪生失败九百九十次呢？你还这么小，下一次肯定就成功了。” 3.鼓励孩子犯错 因为怕脏，不让孩子学爬行；因为怕弄脏了衣服，不让孩子自己动手吃饭；因为怕危险，不让孩子干这又不让干那。父母为了不让孩子犯错而给孩子制定各种规定，把孩子限制在一个小格子中，时间长了，孩子有秩序了，却也懦弱了，笨拙了，行动力、学习力以及创造力都受到了影响。从这个角度说，我们应该鼓励孩子犯错，这样他才有机会成长。 “儿子勇敢一点，跳下来，老爸接着你。” “宝贝，看着妈妈怎么用剪刀，你来剪一下。” “你自己切一下西瓜，不过要小心。” 把失败的权利还给孩子，鼓励孩子犯错，让孩子学会正视逆境，主动去思考：“这会教给我什么？它会如何帮助我成长？” 4. 不要翻旧账 “我早就告诉过你不要这样……”“上次那件事儿，我就说过了，你就是不长记性……”类似这样的话，是父母跟孩子翻旧账时常见的开场白。 孩子听到父母翻旧账的话，会产生抵触情绪，孩子就会绕开这件失败的事情，也就无法从失败中走出来。 父母教育孩子应该就事论事。孩子犯错，如果父母在过去已经跟他讲明道理了，就应该翻过这一页。就算孩子再犯类似的错误，父母也要就事论事，而不要出现一个问题，就连根拔起翻旧账，把问题无限延伸。 5. 鼓励孩子不追求完美 妞妞在很小的时候就喜欢钻牛角尖，家里面的东西稍微移动一点位置她都要给恢复原位；画画时，如果画错一点点她就要重新画；作业纸上出现了一个小错误，她也要把整篇作业擦掉重新写；跑步没得第一也要大哭一场。妈妈开始担心，她这样追求完美到底好不好？ 相较于同龄人，妞妞其实已经非常优秀。但是如果她一再给自己设定更高的标准，就会把自己逼到墙角，无路可走。这样的完美主义者总是给自己加压，很可能产生忧郁症、焦虑症等多种心理疾病。 任何事如果发展到极致就可能出现大问题，所以，鼓励孩子不要追求尽善尽美，要鼓励孩子看到进步。帮助孩子重新树立评价自己的标准，改掉原来那种完美的、苛刻的、倾向于十全十美的标准，树立一种合理的、宽容的、注重自我肯定和鼓励的标准，学习多赞美自己，把过去成功的事例列在纸上，坦然愉悦地接受别人的赞扬并表示感谢。 |
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2015-01-20 12:56:45 |
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- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好