|
好的学习目标对学习活动的促进作用；学习目标是非常重要的，好的学习目标对学习活动有促进作用。一般表现在： 1．当我们的孩子确定了自己的学习目标之后，他们会立即开始自己的学习行为。不管他的目标是自己制定的，还是在别人的诱发之下制定的，都能促进他们的学习行为。 2．如果我们的孩子学习目标非常明确，并对此目标抱以非常大的信心，那么孩子就会产生非常大的动力，然后他们会想办法去维持和加强自己的学习行为。这个时候，他们往往会执著地追求自己的目标，坚忍不拔地坚持自己的学习活动。 3．很多时候，我们的孩子会在自己的学习行为中找到特定的目标。比如，一开始也许孩子仅仅是为了提高英语成绩而努力学习英语的。可是，在学习的过程中，他却发现自己对英语竟然有着明显的优势，于是他开始为自己制定新的目标了，那就是将来做个翻译。 学习动机的形成除了内驱力因素之外还离不开外在的学习诱因。外在学习诱因是指来源于我们个体外部，对学生的学习起刺激、强化作用的因素。主要包括期望、竞争、奖惩等外在因素。比如有的孩子能为他所喜欢的教师而努力学习，有些则拒绝为他所不喜欢的教师学习。孩子们认为获得父母、教师的赞扬，不仅表示自己处于优越的地位，而且还意味着可以在这些有关人员之间继续享有或更多地享有最亲密的情感关系。同样，责备、叱骂，不仅会损伤孩子的自尊心，而且对他们而言还意味着被抛弃和不受宠爱。 心理学研究表明：孩子的年龄越小，依附内驱力越强；学习困难的孩子在学习动机中依附内驱力也较强。所以我们要善于把握孩子的心理，提高其自驱力，从而为自己制定切实可行的学习目标，迈出学习的第一步。 |
|
2015-01-20 18:49:46 |
|
|
提问者对回答的评价(星)： |
- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好