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不管做什么事，都最忌讳偷懒，因为偷懒会让人精神懈怠，这样人在做事的时候就会变得懒散而没有准头，可能一个不小心就会犯下大错。可是很多孩子在写作业时却经常偷懒，总也不能全神贯注地将作业认真写完，反而是能拖就拖，能不写就不写，往往都是等得实在没法再拖了，这才不情愿地写两笔。可就是这“两笔”，也一样能省就省，能少写绝对不多写，若是能省得一个字都不写他才高兴。 按理说，孩子都该是朝气蓬勃的，是有足够精力的，学习上也应该是干劲满满，学起来也该如饥似渴。至于说作业，不要求超前完成，起码应该认认真真地按时完成。可很多孩子却偏偏缺少这样的表现，偷起懒来更是让妈妈头疼不已。 类似这样的事他还干过许多，本来有足够的时间，可他就是不写作业，经常是一直拖到快上床睡觉了，才不情愿地写两笔。可就这两笔，也是能偷懒就偷懒，用一个字能表达的绝对不说两个字。上次英语老师让写“星期一到星期日的英文单词”，结果他除了星期一是正常的Monday之外，其他单词后面那个“day”彻底被省略掉了，他竟然说“反正都一样，写它干什么”。唉，一想起儿子写作业的问题，我就头疼得睡不着觉，真心求各位给个好办法吧！ 这位妈妈的苦恼可能会在很多妈妈那里获得共鸣，孩子偷懒的功夫的确会让我们感到束手无策。 其实写作业爱偷懒的孩子都有一颗浮躁的心，他不能踏实地做好一件事。而这样的孩子并不笨，该会的知识都会，只不过是懒得写、懒得想。所以，我们应该帮孩子改变偷懒的毛病，只有除根，只有帮他扭转了观念，才能让他在写作业这个问题上有所改变。 首先，改变孩子对作业的看法。 对作业偷懒的孩子，有的觉得作业太多，写起来很累；有的认为作业重复性太高，写得没意思；还有的则认为，自己很快就能写完，拖一会儿没什么……其实不管哪一种想法，都代表了孩子对作业的偏见。 所以我们还是要再跟孩子反复强调一下，作业不是无聊时打发时光的东西，也不是可有可无的东西，作业与他的课业学习是紧密相连的，也是他能学到更多的知识而必不可少的一项活动。 《长歌行》中说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”虽然这句诗涵盖了整个人生，但放在孩子目前对待作业的态度上，其内涵也是适用的。意思是说，平时作业做得好，那么最后的复习多半也会省力一些。相反地，假如平时的作业就做得很懒散，那么最后的复习就会吃苦头，就不得不重新看大量的复习内容，平白浪费了时间和精力。 当孩子能理解作业对他的重要性时，他自然也就不会再想着偷懒了。 其次，在孩子想偷懒时，给他鼓励和鞭策。 要让孩子改掉偷懒的毛病，并非一句话、一天就能做到，身为妈妈的我们，此时就要辛苦一些。充分了解孩子的问题，他想要偷懒的时候，我们不能严厉地批评，否则他可能会内心抵触，反而越发懒。最好的办法是鼓励他勤快起来，提醒他注意自己的潜能，最好能引导他做到一次不偷懒，只要体验到一次勤快做事的感觉，孩子也许就会扭转思想。 当然，一味地鼓励也并不总会那么管用，所以鼓励与鞭策可以交替使用。时不时地催促他一下，不过不要总是长篇大论，也没必要唠唠叨叨，一个提醒就够了。还是那句话：我们要保持冷静。“请快些写作业”，类似这样的话，一句就够了。 最后，别帮着孩子偷懒。 孩子偷懒这是可以改的，但如果妈妈帮着他一起偷懒的话，到时候改起来可就费劲了。比如，有时候孩子会觉得老师布置的作业太多，妈妈心疼孩子，于是就会帮着他写，这无疑会助长孩子偷懒的心思。 所以，我们一定不能代替孩子做他该做的事情，尤其是学习方面。该是他自己的作业就要让他自己去做，我们可以提醒他：“老师布置了作业是为了你好，不管多少作业，也都是你的责任，你应该做一个负责任的人。” |
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2015-02-01 00:43:43 |
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