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孩子写作业的时候故意漏掉一些题目，怎么办？孩子上小学四年级了，以前做作业做得都很慢，但这几天做得却很快，我感觉有些不对，就仔细检查了孩子的作业，原来他每一科都少写了一些，还自认为老师看不出来，请问遇到这种情况该怎么办啊？ |
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对于小学生来说，作业其实并不那么太多，老师留的题目应该也都在孩子可以接受与完成的能力范围之内。但是，就是有孩子对这些题目颇有抵触心理，要么是拖着不做，要么就是好不容易坐在了书桌前打开了作业本，却偷工减料，故意不把作业写全。 的确有不少孩子很会抓老师的漏洞，就像这个孩子一样，一次粗心没有把作业写完全，结果发现，老师竟然没有理会，于是便觉得自己是找到了逃避作业的好方法，日后便也继续偷工减料起来。 孩子可能没有太多的考虑，只是觉得终于可以不用写那么多作业了，也许他还会为自己的小聪明而感到开心。但事实是，他欺骗了老师的同时，也在欺骗自己，虽然表面看是少写了作业，让自己变得轻松了一些，可实际上这却让他在学习方面变得懒散，学得也就没那么踏实了。 究根结底，这其实是孩子学习态度的问题。孩子没有将学习当成一件重要的事情，没有从根本上认识到学习是为了让他自己得到成长，而是将学习看成了应付老师、应付妈妈的一件差事。错误的认知导致他采取了错误的做作业方式，所以我们不能只是批评孩子偷工减料的表面行为，而是要看到其本质。 所以，我们不如这样来做： 第一，平静地提醒孩子补回漏掉的作业。 当发现孩子有漏掉的作业时，别大发雷霆，可以先提醒他“你的作业还没有写完，赶紧写完它吧”。不管孩子多么不情愿，我们也要坚持自己的做法，但要始终保持平静，当看到我们的坚持时，孩子不得不去做。 在孩子补完作业之后，我们可以问问他：为什么漏掉那么多作业？如果孩子说：“太难，我不想写。”那就帮他弄明白作业题目，帮他复习一遍已经学过的知识，查漏补缺，让他眼中的难题不再难；如果孩子说：“太多，不想写。”那就提醒他，重复是巩固的一个最简单的办法，只不过是多写几个字而已，也不会浪费多少时间；如果孩子说不出原因，就是故意不写，那就要了解一下他的想法，看看他是不是还有什么其他方面的问题，比如是不是和妈妈赌气，是不是和老师故意对着干，找到孩子思想中的问题所在，解开他的思想疙瘩，相信他也能自觉地把作业写完。 第二，引导孩子意识到作业的重要性。 故意漏掉作业的孩子，多半是觉得作业是做给老师和妈妈看的，只要老师发现不了，只要妈妈不知道，那就没问题。这就是孩子对作业和学习的错误认知，我们则要再次引导他明白，作业是为了帮他巩固学习的重要手段，不是应付老师和妈妈的不得不完成的任务。作业做得好不好，只会影响他自己的学习，对其他人是没有任何影响的，所以他不能忽视了作业与他自己之间的那种关联性。 当然，这样一番话我们不能说得那么冷酷，终究还是要让孩子自己意识到写作业的重要性，所以我们可以委婉地将写作业的重要性表达出来。如果孩子发出疑问，我们也要耐心地解答，而对于他所说的“老师不好”“作业重复性太高”这样的问题，我们则要鼓励他多从自己的学习目标出发，帮他化解内心矛盾，使他能正视学习。 第三，和老师合力帮助孩子改正坏习惯。 要帮孩子改掉故意漏作业的习惯，我们可以和老师合力而为。在家，我们要仔细检查；同时也可以和老师多沟通，告诉他孩子存在的问题，不过也要请老师给孩子留一些面子，不要当面严厉地批评他，可以在作业本中给他写一些鼓励和提醒的话语，让孩子能注意到自己的问题，并在双方监督之下最终改掉坏习惯。 |
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2015-02-02 11:00:43 |
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