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提醒孩子，检查要认真，要“少而精”。为了发现问题而用心查看，这就是检查的定义。其中有“用心”这个词，就意味着孩子在检查作业的时候一定要认真，否则不认真的检查就是糊弄了事，毫无意义。 但是，很多孩子总是在做这毫无意义、浪费时间的事情，他们所谓的检查作业，只不过是在做一个样子罢了，看作业的速度非常快，一目十行不说，还经常会跳着看，很多细节都被漏过去了。而且，孩子的心思也根本不在检查上，似乎只是在摆一个检查的样子，检查的结果多半不见成效，很多问题即便很明显，他也一样检查不出来。 所以，若要检查作业，就要提醒孩子认真对待，我们也可以给他提这样几点建议： 第一，用对待新作业的态度去对待检查。 检查作业虽然是检查已经做过的作业，但是我们鼓励孩子用对待新作业的态度去进行检查。因为如果面对的是新作业，孩子就不会被做作业时的一些思维定式所框住，他也许就能从另外的角度去思考作业，从而发现一些最初没有注意到的问题，纠正已经出现的某些错误。 第二，不放过任何一个细节。 认真的一个重要表现就是要关注作业中的所有细节，所以也要提醒孩子多注意各种细节，比如，计算的时候，“+”与“÷”是不是写串了，写字的时候，有没有少一点或者少一横，写英文字母的时候，“b”和“d”有没有写错，等等。注意到这些细节，就会让孩子的作业少许多粗心大意带来的问题。 第三，对于有把握的地方也要认真。 在检查的时候，有些孩子对于自己有把握的地方往往会一带而过，因为他们认为自己一定不会在这些地方出问题。但是很多时候，恰恰就是这些有把握却被遗忘的地方，藏着许多让人意想不到的问题。 所以，提醒孩子即便对某些地方非常有把握，也要认真对待，该有的检查一样不能少，要细致对待，绝对不能只是一眼就扫过去了。 只有认真，对作业的检查才是有意义的，这话虽然是正确的，但是有些孩子却会对此太过重视，或者说有的孩子检查起来又会太过认真，结果导致检查效果反倒没有那么好。 有一个上四年级的女孩在妈妈的教育下，对做完作业之后的检查十分看重，每次检查都格外认真仔细，只要有觉得不对的地方，就会擦掉重新做。有些题可能就是错了个符号，她也会重新写一遍。还有一次抄写生字，只是写错了一个字，她却把所有要抄写的生字都重新抄了一遍。每次做作业她都要花费非常长的时间，甚至还有过熬夜的经历。 这个孩子对作业的检查就有些不得法了，这类孩子的表现其实就是一种没来由的怀疑心理，就是检查得太多了，结果导致正确的作业也被怀疑成错误的，既费时又费力，孩子这样的检查才真是费力不讨好。 检查应该做到“少而精”，也就是没必要做到一个字不落地都看完，抓住前一节所说的几个检查重点去做就可以了。尤其是那些容易出错的地方，可以多看几遍、多算几遍。而对于可以完全保证正确的地方，认真读过去就可以了，错哪里改哪里，没必要重新做。 另外，孩子也要合理分配检查作业的时间，争取一遍检查过去，所有的作业都检查完毕，不会因为重复检查而浪费时间。 |
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2015-02-05 20:07:40 |
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