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找个爱写作业不受干扰的孩子和你的孩子坐一起比赛写作业,用榜样的力量带动他.大人是不能时刻陪身边的,那样更糟,你一离开他就玩.你只是起检查鼓励的作用.如果孩子软的不行,来点硬的,还是很有必要的.我就曾经让很多不写作业的孩子到了我手里乖乖的写作业了~~~~呵呵,我当了10年的小学3.4年级班主任,招数还是很多的,我什么样的孩子没见过?个个到我的班里都老老实实的~~~~~该惩罚就决不手软!好了要及时表扬!(甚至可以夸大一些)这么大的孩子知道自己还没做到你表扬的程度,会努力做到的,他心理才塌实.另外,孩子的班主任负责吗?真正的负责是他自己想办法让孩子一进教室就因没写作业而害怕,而不是一味的找家长!当然我让孩子害怕决没打一下!举个简单的办法:让不写作业的孩子每天凭着写好的作业本进教室的门,一进来全班同学就都看着他,班长当众检查作业,合格后放讲台桌上,否则,全班同学都将他赶出去!适当的时候还得让他丢丢人~~~~这样孩子每天还没进门就怕了!当然我说的办法是在使用了多种哄的办法不灵的情况下使用的!你参考一下,和老师多配合,如果老师不负责,孩子不怕,也不容易管的! |
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2015-02-05 23:02:26 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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事后检查，这本来应该是一个顺理成章的行为，可对于很多孩子来说，事后检查却经常被他们遗忘。尤其是在做作业这件事上，很多孩子奉行“作业写完就拉倒”的原则，只要写完最后一个字，就立刻把书和本子装进书包，一副万事大吉的样子。 很多孩子都不喜欢检查作业，有时候，让他检查反倒会比让他写作业更难。很多家庭中可能都遇到过这样的情景：妈妈提醒已经在收拾书包的孩子：“作业检查了吗？”孩子要么是敷衍着说：“查了，没错！”要么就摆着手不耐烦地回应：“别管了！”还有的则干脆就不理会妈妈的问话，然后找机会开溜。 有的妈妈会说：“这检查作业怎么就比写作业还难呢？多检查一遍，作业的正确率就能提升一些，而且还能避免少做、漏做，这简直就是应对粗心大意的一个法宝呀！这么好的方法孩子怎么就是不用呢？” 其实孩子也有他自己的原因，若要想让孩子养成检查作业的好习惯，我们就要先了解一下孩子到底因为什么而拒绝检查作业。 第一，检查作业太浪费时间了。 有很大一部分孩子会有这样一种想法：“写作业就用了快一个小时，再检查一遍，还得从头开始看起，一遍下来，又得浪费不少时间。早晚这作业都得交给老师，有老师给评判不就得了？所以检查也根本没必要。” 这其实就是一种比较狭隘的认知，这意味着孩子并没有认识到检查作业的重要性，所以我们可以提醒孩子检查会给他带来哪些益处，比如，可以帮他查漏补缺，可以帮他尽早改正错误，等等。当孩子意识到检查作业并不是在做无用功时，他也许就不会那么排斥检查作业了。 接着，再去调动孩子检查作业的积极性，可以让他看看检查到底能用多少时间，在这段时间里又会让他的作业有哪些改观，当孩子感受到检查的好处之后，也许就会对检查作业的看法有所改变。 第二，妈妈会替孩子检查。 更多的孩子不愿意检查作业的原因，其实出在妈妈身上。因为妈妈太过于尽职尽责，总是在孩子写完作业之后就立刻帮他检查，结果孩子形成了习惯，认为检查作业应该是妈妈的事而不是自己的任务。 帮孩子改变这个观点最直接的做法，就是不再主动要求帮他检查作业，可以和他一起进行检查，而且主要是由孩子来检查，我们在一旁起到一个提醒或建议的作用就足够了。 第三，就算检查，孩子也看不见错误。 有的孩子对自己很自信，认为自己不会出错，这才不愿意检查；有的孩子检查作业时只是大概扫一眼，速度很快，当然也就发现不了错误，所以他认为检查是没用的。 针对这样的情况，我们就该教孩子学习正确检查作业的方法，让他知道该检查什么，提醒他哪里才是他该格外注意的。在孩子学会了正确检查作业的方法之后，他也就不会再这么盲目地一看就过了。 第四，只要不检查，就不会发现错误。 还有一部分孩子会有这样一种奇怪的想法，他会觉得，好不容易才把作业都写完，如果再检查出错误来，不是还得重新写吗？所以，只要不检查，就不会发现错误，因此也就不会再多做一遍作业。 这样的想法可就真的是掩耳盗铃了，我们应该告诉孩子，错误不会因为他不检查而消失不见，如果他不检查、不改正，这个错误就永远都是错误。不能总是把错误留给老师去发现，只有自己发现的错误，才会更加印象深刻，而经过自己的努力改正之后的错误，才能让他在改正的过程中彻底掌握知识。 |
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2015-02-05 22:56:42 |
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- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好