悬赏:10分 回答:3 |
孩子对顺序的理解是什么样的啊？我家宝宝现在3岁多了，平时喜欢做一些与数字有关的小游戏，对数字有初步的理解，有一些数字概念，但想问一下孩子对顺序的理解是什么样子的啊？ |
|
|
|
从某种意义上说，通过让幼儿尝试按顺序进行排列，就会有肋于孩子对“顺序”的理解。我们是很容易说出1、2、3之类的数字语言的。而在这垫数中，还包含着表示集合数和顺序的概念。 说太妃糖或桔子的数量时，就是用表示集合的语言。把这叫做集合数。 可是象说住处为“第三街道二巷一号”的时候，则表示为顺序，与集合数在意义上稍有区别。即相当于第一、第二、第三，是属于笫几的。作为顺序数的数，除此之外还有许多。例如，说房间的温度是23度时，23度就是顺序数。顺序数与集合数的不同就在于加起来也并没有增加。“春日镇有第三街道和第五街道，加起来是第八街道”，这种说法好象不是绝对不说的，但是也许春日镇没有8条街道。还可以考虑这样一个情况：“这个房间里的温度是20度，隔壁房间的温度也是20度。如果把两个房间的隔扇打开，把两个房间里的空气混合起来的话，会有多少度呢？”当然不会是40度。也就是说在这种情况下温度不是集合数而是顺序数。 为了让孩子理解作为顺序的数，可以从大小、长短、轻重等各种不同的角度，让孩子在游戏中通过分类整理去体验这个东西是第几位。“第三加第五等于第八”是错误的。 |
|
2015-02-21 17:00:45 |
|
|
提问者对回答的评价(星)： |
- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好