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从简单图案开始：3岁以后的孩子，不再是只能依附着父母生存的幼儿，他们可以跑跳、可以用小手触摸一切他们能够得着的东西。这个时候练习剪纸，不一定需要剪刀，家长可以利用废旧的纸张，和孩子玩“撕纸”游戏。譬如；l哿一些孩子熟悉的日常生活事物画在纸上，让孩子沿着轮廓，将图案撕下来。撕图案的过程可以从撕直线开始、到曲线再到撕简单的图形，让孩子一步步培养手眼协调能力。孩子在撕的过程中，可以对事物的形象有更直接的感知，甚至可以过渡到孩子能够拿起纸就撕出自己想象的形象。 合理掌握剪刀：家长可以观察孩子的程度，当孩子的协调能力能够控制得当时，家长便可以引导孩子如何正确使用剪刀和摆放剪刀，并且应该让孩子了解到剪刀的危险性，让孩子有正确的使用意识。 练习到熟练：掌握好剪刀的使用后，引导孩子练习剪纸时也是从简单线条开始，从直线到曲线，然后将这些简单图形组合成图案。过程中，让孩子主导自己的作品，鼓励他们去观察身边的事物然后用剪纸反映出来．让孩子去体会创作的成就感和满足感，那自然而然对剪纸的兴趣便更浓。 |
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2015-06-11 08:14:47 |
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提问者对回答的评价(星)： |
- ·我的女儿叫 蒋诗涵 能打多少分
- ·给宝宝起个名字
- ·帮孩子起个名字说是缺火