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为什么孩子总跟父母唱反调呢？我女儿今年三岁了，最近我发现孩子越来越不听话，不让她做的事情她偏要做，总是跟父母唱反调，那么这是为什么呢？ |
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孩子何时会反抗 “反抗”是儿童发展过程中常见的一种行为，几乎每个孩子都有过这样“不讨人喜欢”的时期，这和儿童的身心发展、语言能力都有天系。在孩子的发展过程中，反抗期不只一次。第一个阶段是出现在孩子会走路以后。在婴儿时期，孩子完全由母亲抱着，母亲与他是一体的。当他开始会走路，会用简单的言语表达自己的意愿时，慢慢产生了自我意识，意识到“我是母亲之外独立的一个人’，于是进人第一反抗期。 幼儿到了两岁左右，虽然行动上已出完全依赖到稍许自立，但是认知的发展还很有限，能懂的、会说的还很少。因此，他常会用最先学会的“不”字来回答别人的问题，其实他心里也并不一定知道自己要什么。父母若能明白这一点，就不必太操心．以为孩子爱和自己作对，只要平心静气地想想孩子需要的是什么，尽量用简单的话或选择式的问题问他就可以减少他说“不要”的机会。 反抗期会随儿童的发展渐渐过去，父母会发现前一阵子爱闹的孩子现在又乖巧可爱了。如果长期下来孩子还是老爱反抗，父母就要看看环境中是不还有其他因素使他如此，例如：平日父母对他的要求是不是合理，有没有超过孩子的能力范围；对他的管柬是否太严，使他没有一点自由自主的机会；父母之间管教态度是否一致等。如果父母确信自己的要求是对的，孩子的反抗无理，那么就要坚定立场．不为其哭闹所动，孩子的反抗还是不能得逞的。 孩子进了幼儿园或小学以后，又接触到另一个权威——老师，这个时期也容易严生反抗，动不动就说：“老师说..."或把园里的一些生活细节带回来。这时候,母亲要帮助孩子了解:很多人有不同的意见，但是我们要加以选择。例如：”饭前有人洗车，有人不洗手。如果不洗手就吃饭．用不干净的手拿吃的东西，就会把脏东西吃进肚子里。” 父亲该怎么办 孩子不肯做条件事时，父母最好不要让孩子“在率性反抗的情形下，顺利地达到目的。”如果一时没有办法和他说理，就要想办法转移他的注意力，等到他的情绪比较安静，能安心听父母讲话时，再对他说理，或要他做某件事。合之，不要在孩子反抗的情形下继续强迫他。 当孩子第一次讲“不要’时，父母的态度很重要。若是父母觉得“啊！孩子会讲话了，真好，他不要就不要吧！”而不坚持孩子做该做的事，孩子就会觉得这句‘不要’真有种神奇的力量，只要一讲“不要’，就可以达到目的，以后他就会一再地使用了。 当孩子会表示”不要”时，父母首先要弄清楚“哪些事是孩子可以选择的，哪些是一定要做的”，给孩子很清楚的分辨。可以作选择的场合，尽量给孩子自我选择的机会。慢慢引导孩子遵循一些规则，知道什么时候可以说“不要”，什么时候该说“要”。当孩子在适．当的时候说了“不要”时，父母要鼓励他、赞美他。例如：饭前不可以吃糖果，当客人来家，给孩子糖果，而孩子说“不要”时，妈妈就要赞美他。 如果孩子一有任何不同的意见，父母就加以处罚或拒绝，那么，孩子就没有发展自我意识的机会。另一方面；若父母只一味地顺从孩子，也会使孩子失去接受认训练、辨别“什么该做，什么不该做”的机会，孩子长大后就可能变得自私、任性，以自我为中心，容易产生行为问题。 怎样和孩子说话 “考验大人的耐心，向权威挑战”是幼儿成长的必然现象。如果父母总是迁就孩子，对孩子让步，孩子知道大人终究会投降，反抗行为就会经常发生了。 幼儿需要不断地探索。考验周围的环境，来增进对事物的了解。两三岁的孩子已经能感受到自己是个独立的个体。所以，父母要试着了解孩子在不同年龄时的特性，常以鼓励及尊重孩子的方式对孩子说话，取代命令的语气。 大人提要求时，语气应尽量简洁，讲过后便须实行。过分冗长的说教，孩子听不进去，也容易引起他唱反调。对于孩子还没有能力判断的事，应严谨处理，例如：天气变凉了，与其问孩子：“穿件衣服好不好？”倒不如说：“天冷了，我来帮你穿上这件衣服。” 对孩子的要求要实际，且是孩子力所能及的。命令孩子收拾房间里乱糟糟的玩具，他恐怕很难做到，不妨帮他从最简单的分类做起，例如：“我们来把积木收回这个积木箱里，用完的蜡笔放回那个笔盒里，下回要用才找得着。” 严禁孩子做的事，若他耍赖、发脾气反抗，在向他解释清楚事情的因果后，便可以不理睬他。例如：孩子玩火柴，须严肃地告诉他“火柴很危险，不可以玩……”孩子哭着反抗，只须将火柴拿开。放到孩子拿不到的地方. 请听他们的父母经 许多家长提供了他们实际的做法。一摘录于下，大家参考. ＊父母要了解孩子的特质和喜好，当孩子专注于自己的工作或游戏时，不要打扰他，甚至可以抽空陪他一起玩。要孩子做一件事之前，要先有预告，语气要坚定而温和。做的时候气氛要愉快，有了愉快的经验，很多事自然就变成孩子的盼望。 ＊我一直是以乐观的态度来处理很多事情，也避勉强迫孩子做某件事。通常我尽量把孩子该做的一些事趣味化，例如：洗澡是“到浴缸游泳”或“淋自来水雨”；睡觉是“讲故事时间”；吃饭是“加油时间”。偶尔小孩不吃饭，可以当他是‘“肠胃休息时间”。所以，除了孩子生病时有特殊情况外，很少有反抗的现象。 ＊父母在讲话、处理事情时必须用点技巧，例如：洗澡时间快到之前，必须先告诉孩子该准备洗澡了。如果他说不要，而又没做其他的事，你就不要加以理会，洗澡时间一到，就先放好热水，准备好用具，然后再以坚持、肯定的语气告诉他“热水放好了，你自己去挑一件要换的衣服……”这样他看大势已定，就会自然地接受了。 ＊每当遇到“不听话”的情形，我都由他自己选择，不勉强他，也“故意”不理他，然后把本来要他做的事转到他哥哥身上，并特意在他面前做，当他看到我 们做得那么愉快时，他也会嚷着要参加了。 ＊我是个职业妇女，通常我尽量将上班以外的时间留给孩子。偶尔孩子也会和我唱反调，我发现有三种情况他会反抗我：第一种是他身体不舒服或不小心有皮肉伤痛时，他会哭闹地拒绝吃饭或洗澡，我便让他“节食”或改为“擦澡”。第二种是故意唱反调，我就利用他的反抗心理，以“负负得正”的方式来处理，不肯吃饭时；干脆对他表明不准他吃饭，他会反过来“上当地”偏要吃饭；不准他洗澡，他偏要洗…·当他做完后，可以夸奖他，并鼓励他下次要主动，以慢慢消除他的反抗意识。第三种是环境因素所引起的反抗，例如：洗澡水太烫，吃饭时有他不喜欢吃的菜，或找不到陪他睡的布猴子时，我便尝试在澡盆中放些小玩具，调整一下水温，在睡前将布猴子放妥或给他讲个故事，以免他哭闹着不肯去做。 |
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2015-08-24 20:13:46 |
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提问者对回答的评价(星)： |
- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好